中国人失掉自信力2专用课件.ppt

中国人失掉自信力了 鲁迅 教学目标 1、理解重要语句的深层含义，体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2、品味语句，体会尖锐犀利、富于战斗性和嘲讽意味的语言特点。 3、拓展延伸，联系实际，回顾反思。 自学指导一： 反复朗读课文，划出文中有深义的语句，小组合作探究，体味这些语句的深义，深入理解文章的思想内容。 自学检测练（一） 一、辨析下列句子中“中国人”的含义。 ①要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。 ② 然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。 ③中国人现在是在发展着“自欺力”。 ④于是有人慨吧曰：中国人失掉自信力了。 ⑤假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 二、学生自选例评析。 自学检测练（二） 课文说，“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”，他们“是中国的人脊梁”。那么这四种人各指什么样的人？结合所学过的历史课，请举出几个例子。 ?“埋头苦干的人”指不求名利，埋头苦干，创造社会财富和灿烂文化，推动历史前进的广大劳动人民和创造发明家。如毕昇、李时珍等。“拼命硬干的人”指不怕流血牺牲，起而反抗反动统治的革命者和坚持抗战抵御外侮的民族英雄。如陈涉、李自成、洪秀全、岳飞、文天祥等。“为民请命的人”指代表人民利益，不顾个人安危，为解除或减轻人民疾苦而奔走呼号，为民请命的人。如杜甫、白居易、关汉卿等。“舍身求法的人”指历尽艰辛，奋不顾身，探求佛教教理的人。如法显、玄奘等。? ?????这就是“中国的脊梁”，是用比喻形象地对在历史上起过进步作用的人的高度评价。  自学指导二： 反复朗读课文，学习语言技巧，体味鲁迅杂文的讽刺意味，进而理解作者的思想感情。 （1）体味第一段中的三个副词“总”“只”“一味”，它们能否互换位置？为什么？ （2）揣摩“自欺力”“他信力”造语的新奇。 （3）品味第8段“……不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑”。 自学指导三： 多有“不耻最后”的人的民族，无论什么事，怕总不会一下子就“土崩瓦解”的，我每年运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍然跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃算是中国将来的脊梁。（鲁迅《这个和那个》收入《华盖集》） 课文说，“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，他们是‘中国的脊梁’”。“这一类人们”，在上世纪30年代，“有确信，不自欺”“在前仆后继的战斗”。在今天，他们是什么样的人呢？请说一段话，作一番介绍。 参考答案： 他们是科学家，如华罗庚、李四光、邓稼先、袁隆平、陈景润…… 他们是体育健儿，如邓亚萍、王楠、刘翔…… 他们是抗击非典的英雄们，如74岁高龄抗战在“非典”第一线的姜素椿和那些光荣倒下的邓练贤、叶欣、梁世奎、李晓红，抗震救灾英雄蒋敏……奥运英雄金晶…… 他们是做着飞天梦的数代航天人…… 要点小结： 各种灾害与中国历史相生相件，五千年的中华文明史，一百多年的近代史，每一章都充满着正义与邪恶、慌言与真实、光荣与耻辱、凝聚与散漫、顽强与脆弱、为公与为私的斗争，中华民族始终未被斗倒趴下，始终屹立于世界民族之林，靠的是相信自己。“神舟”五号遨游于太空，中国飞天，在最高最远的广阔舞台上做了一次最完美的亮相，为我们的民族自豪吧，为我们的祖国骄傲吧！ 强化训练： 结合所学历史知识，对“埋头苦干的人”“拼命硬干的人”“为民请命的人”“舍身求法的人”这四种人分别举出一两个例子。 ①＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ②＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ③＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ④ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 强化训练二： 1、下列各项中“中国人”的含义与其他三项不同的一项是（ ） A、我们有并不失掉自信力的中国人在。 B、中国人失掉自信力了。 C、中国人现在是在发展着“