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人和高等动物生命活动调节 体液调节 实验二 甲状腺激素 甲状腺分泌 功能 促进新陈代谢 促进动物个体的生长发育 加速体内物质的氧化分解 提高神经系统的兴奋性 性激素 雄性激素 睾丸 促进雄性器官的发育和精子的形成 激发并维持雄性的第二性征 人体内分泌腺 呆小症 呆小症 实验一： 适量已经处理的甲状腺激素 适量饲料 C 适量未经处理的甲状腺激素 适量饲料 B 不加激素 适量饲料 A 激素 饲料 方案 缸号 取60只状态相同的小蝌蚪，分别放入ABC三只缸中，如下处理 C发育成正常青蛙 B发育成小青蛙 A发育成正常青蛙 实验结论 实验现象 促进动物个体的生长发育 精神萎靡 行动呆笨 食欲不振 成年狗 摘除甲状腺 未成年狗 摘除甲状腺 身体发育停止 促进新陈代谢，提高神经系统兴奋性 激素分泌的调节 寒冷、过度紧张 下丘脑 垂体 甲状腺 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 (+) (+) (-) (-) ——反馈调节 雌性激素 卵巢 促进雌性器官的发育和卵子的形成 激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期 侏儒症 生长激素 调节 人体生长发育 幼年不足 侏儒症 甲状腺激素 促进 机体生长发育 神经系统发育 幼年不足 呆小症 协同作用： (上海生物)35．（10分）下图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡模式图（虚线表示神经调节）。请据图回答。 （1）写出A~E组织器官名称： A___________；B___________；C___________； D___________；E___________ （2）a是糖皮质激素，则b是________________， c是______________，d是_________________。 （3）试据图说明血糖浓度调节过程中c和d激素的关系。 拮抗作用 甲状腺 垂体 肾上腺 胰岛 性腺 睾丸 卵巢 动物激素的种类和生理 激素名称 化学成分 分泌腺体 生理作用 生长激素 ? ? 蛋白质 或多肽 ? 垂体 促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。 促甲状腺激素 促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。 促性腺激素 促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。 胰岛素 胰岛 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖。 甲状腺激素 氨基酸衍生物 甲状腺 促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。 ? 性激素 雄激素 类固醇 主要是睾丸 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。 雌激素 主要是卵巢 孕激素 卵巢 促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。 激素生理作用的研究方法 1、观察法：在临床上观察内分泌功能过盛和不足的患者的症状表现。 2、切除法：在实验动物身上，观察某种内分泌腺被切除后的生理变化，从而推断该腺体的正常功能。 3、移植法：切除某内分泌腺，一段时间后，再植入该腺体组织。 4、注射法：切除某内分泌腺，再注射该腺体的提取物。 5、饲喂法：切除某内分泌腺，再在饲料中加入该腺体的提取物。 6、示踪法：用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素，再加以跟踪。 小结： ?????????体液的组成？ ?????????? 体液调节： 化学物质通过体液的运输而对人体生理活动所进行的调节称为体液调节。 　（而激素相对于这些化学物质的调节最为重要。） ???????????? 当吸入CO2含量较高的混合气体，会使肺泡气的二氧化碳含???????????? 量升高，动脉血中的二氧化碳含量也随之升高，这样就形成???????????? 了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动就加强，呼吸加???????????? 深加快，肺的通气量也增大，从而加快对二氧化碳的清除，???????????? 使肺泡气和动脉血中的二氧化碳含量维持在正常水平。 体液 ??? 细胞内液 细胞外液 ??? 　 血浆组织液淋巴