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8. [2011福建,24]She has a gift for creating an atmosphere for her students ______ allows them to communicate freely with each other. A. which B. where C. what D. who 【解析】选A。考查定语从句。句意:她有一种天赋可以为学生们创造一种允许他们自由地彼此交流的氛围。所填之处应为定语从句的关系词,因先行词是an atmosphere且在从句中作主语,故选A。 9. [2011北京,26]Mary was much kinder to Jack than she was to the others, ______ , of course, made all the others upset. A. who B. which C. what D. that 【解析】选B。考查定语从句。句意:玛丽对待杰克比对其他人好得多,这当然令其他人不快。分析句子结构可知逗号后是一个非限制性定语从句,关系代词代指逗号前的整个句子,故用which,正确答案为B项。 10. [2011江苏,24]Between the two parts of the concert is an interval, ______ the audience can buy ice-cream. A. when B. where C. that D. which 【解析】选A。考查定语从句。句意:音乐会的两部分之间会有中场休息时间,这时观众可以购买冰激凌。an interval是先行词,并在定语从句中作时间状语,故选择关系副词when。 11. [2011陕西,11]I walked up to the top of the hill with my friends, ______ we enjoyed a splendid view of the lake. A. which B. where C. who D. that 【解析】选B。考查定语从句。句意:我和我的朋友一直走到了山顶,在那里我们欣赏到了美妙的湖光景色。把定语从句补全为:We enjoyed a splendid view of the lake at the top of the hill. 由此可知,定语从句中缺少的成分为地点状语,故选where。 12. [2011浙江,8]English is a language shared by several diverse cultures, each of ______ uses it somewhat differently. A. which B. what C. them D. there 【解析】选A。考查定语从句。句意:英语是一种由几种不同的文化共同分享的语言,每一种文化使用英语时都多少有些不同。表示“整体中的一部分”,我们可以使用“不定代词/数词+of +which(物)/whom(人)”,由于此题中先行词为cultures, 所以使用which。 13. [2011四川,17]The school shop, ______ customers are mainly students, is closed for the holidays. A. which B. whose C. when D. where 【解析】选B。考查定语从句。句意:这个学校商店顾客多是学生,所以假期关门停业了。whose引导的非限制性定语从句,补充说明商店的情况,在从句中whose作定语修饰名词customers。故选B。 14. [2011湖南,25]Julie was good at German, French and Russian, all of ______ she spoke fluently. A. who B. whom C. which D. that 【解析】选C。考查定语从句。句意:朱莉擅长德语,法语以及俄语,这些语言她都说得很流利。先行词是German, French and Russian,所以定语从句的关系代词用which。注:关系代词that一般不可直接置于介词后作宾语,且不能引导非限制性定语从句。 15. [2010全国卷Ⅱ,16]I refuse to accept the blame for something ______ was someone else’s fault. A. who B. that C. as D. what 【解析】选B
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