高三一轮复习漫谈1专用课件.pptVIP

* 高三一轮复习漫谈 淳安中学方科文 2010年23题中东战争 2011年13题宋代瓷窑 2012年22题欧洲第二战场 2013年15题秦灭六国顺序 重一个“释”字 依托教材考地图 依托地图考教材 边缘化知识 一、以考定教增强教学的针对性 （1）记忆地图 （2）描述地图 （3）解说地图 依托地图考教材 必修二20页：五都是：洛阳（今河南洛阳东）、邯郸（今河北邯郸）、临淄（今山东临淄东）、宛（今河南南阳）、成都（今四川成都） 依托教材考地图 必修一16页：腹里特指今河北、山东、山西、内蒙古南部以及河南北部等元大都周围地区。宣政院管理全国佛教僧徒和藏族军民政教事务的中央官署。…… 必修一36页：日本局部侵华大事记 17．近代一有识之士曾说：“一国所得，诸国安然而享之；一国所求，诸国群起而助之，是不啻驱西洋诸国，使之协以谋我。”上述言论针对的是 A．领事裁判权 B．片面最惠国待遇 C．居住及租地权 D．“门户开放”政策 19．右图是1945年7月7日颁发的纪念章。作为史料，可以用来佐证 ①全面抗战爆发的时间 ②新四军的发展壮大 ③抗日根据地的斗争 ④刘邓大军跃进大别山 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 重一个“释”字 第一章：亭 道 司隶校尉 相 中朝 中书门下 中正 宣政院 第二章：领事裁判权 片面最惠国待遇 北洋舰队 以华制华 新四军 第三章：保路运动 中华民国纪元 北洋军阀 责任内阁制 统一战线 右倾 左倾 第四章：修正主义 政治协商制度 革命委员会会 九二共识 三通 第五章：求同存异 万隆精神 《中美联合公报》 联合国千年首脑会议 结伴而不结盟 第六章：城邦 公民 陶片放逐法 十将军委员会 陪审法庭 人民主权 轮流坐庄 罗马法精神 第七章：光荣革命 联邦制 共和 容克 第八章：普法战争 四月提纲 历史“小”名词 背景、时间、地点、内容、影响 （2011年）年在历史发展的进程中，人类社会逐步告别“小国寡民”时代，世界从分散走向整体。下列项中，与“小国寡民”相关的是 ①老子向往的理想社会 ②屈原追求的“美政”理想 ③罗马法的基础 ④雅典民主制的重要条件 A．①②③ B．①③④ C．①④ D．③④ （2012年）东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是 ①墨家学派的诉求 ②王阳明心学的主旨 ③智者学派的主张 ④百科全书派的共同追求 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④ （2013年）在人类文明史上，许多思想家对后世产生影响常常是通过教育的途径。下列思想家中通过私学培养人才的有 ①孔子 ②韩非 ③朱熹 ④亚里士多德 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 重一个“合”字 小切口的整合除了扎扎实实落实基础没有其它办法 “俗皆织绢”；“惟湖以蚕……官赋私负咸取足焉”；南浔镇“烟火万家”。 湖州府 王江泾镇“多织绸，收丝缟之利，居者可七千余家……” 嘉兴府 “郡城之东，皆习机业。……计日受值”；盛泽镇“俱以蚕桑为业”。 苏州府 “壤地广袤不过百里而遥，农亩之入非能有加于他郡邑也。所由供百万之赋……全赖此（棉织）一机一杼”。 松江府 ——摘编自明清史志资料 阅读材料一，概括明清时期江南经济的主要变化。 重一个“读”字 2011年39题的苏德战争题 2012年39题的辛亥革命题 以伟大的抗日战争为例 （1）读知识链接“日本局部侵华大事记”，尝试做一份完整的日本侵华大事年表 。 （2）读日本报纸刊登的日军在南京展开杀人比赛的报道”及“侵华日军细菌与毒气部队分布图”，整理日军犯下的滔天罪行。 （3）读“日军侵华期间扶植的主要傀儡政权简表”，结合所学内容，指出日军维护统治的措施。 （4） 读“敌后抗日根据地形势图”，指出敌后的主要位置并分析敌后抗日根据地兴起原因和作用。 （5）读课本资料卡片：“中国的抗战拖垮了日本”以及知识链接：“华侨支援抗战”，并结合所学知识分析中国抗日战争胜利的原因。 （6）结合“世界人民反法西斯战争时间统计简表”和1937年7月——1945年8月中国战场历年抗击日本陆军兵力数简表” 说明中国的抗日