人教版九上第5课《中古欧洲社会》.pptVIP

在法兰克王国扩张过程中，国王遇到了很 大的困难，由于国库没有充足的军费装备部 队，兵员枯竭，怎样才能获得更多的军队呢？ 于是，法兰克王国进行一次重要的改革， 史称“查理·马特改革”。 这种等级制度是建立在土地制度的基础上。 因为当时最主要的财富就是土地，所以西欧 就以土地为纽带进行分封。 这种等级制度形似金字塔:获得土地越多， 地位越高，等级越高。等级越高，人数越少；等 级越低，人数越多。 它有哪些等级呢？等级之间是何种关系呢？ （请看课本29页小字内容及插图） 最高等级只有一个：帝王。帝王把土地分 封给大封建主，大封建主宣誓效忠于帝王，有 战事时率领部队随帝王出征，而后按军功大小 封给爵位。而大封建主再把土地分封给部下， 被分封的部下就成为小封建主，小封建主宣誓 效忠于大封建主，而不是效忠于帝王。那么大 封建主有责任保护小封建主。小封建主又把土 地租给农民耕种，而农民宣誓效忠于小封建主 ，随时准备到前线作战，农民既不效忠于大封建 主，也不效忠于帝王。 这种等级制度有何好处？ 提高国家的战斗力。 那么示意图中，谁是谁的附庸？ 国王的附庸是大封建主，大封建主的附庸是 小封建主，小封建主的附庸是农民。也就是说谁 分给他土地，他就效忠于谁，就替他卖命作战。 因此西欧当时流行这样一条常规。 （看课本29页引文） （1）材料一西欧封建等级制度示意图反映了西欧封建等级制度的什么特点？材料一中左边这句话的意思是什么？ （看课本29页小字内容） （2）与材料二相比中西封建制度有何不同？ 西方：王权削弱。 中国：高度集中的专制主义中央集权制度。 二、西欧城市的重新兴起 三、拜占廷帝国的灭亡 思考： 1、奥斯曼土耳其是由哪个民族建立的国家？ 突厥人，又翻译为土耳其人。 2、回顾中国历史，哪个朝代与突厥人有过冲 突与交往？ 唐太宗时，派兵攻打突厥。 3、奥斯曼土耳其何时兴起？ 13世纪末，奥斯曼建国，用他的名字命名，就叫奥斯曼土耳其。 4、奥斯曼土耳其是什么性质的国家？ 政教合一的封建国家，信仰伊斯兰教。 1453年即15世纪中期，奥斯曼土耳其灭掉 拜占廷帝国后，移都君士坦丁堡，并把它改名 为伊斯坦布尔，也把圣索非亚大教堂改为伊斯 兰教的清真寺。 这个国家继续侵略扩张，在16世纪成为地 跨欧亚非三洲的大帝国。 从拜占廷帝国的灭亡中你能得到什 么启示？ 开放宽容使文明繁荣， 保守狭隘使文明衰落！ “中古”:也称“中世纪” ,指封建社会历史阶段 上图中的事件分别发生在什么时候？ 395年罗马帝国分裂；476年西罗马帝国灭亡。 欧洲开始进入封建社会 一、等级森严的西欧封建社会 1、法兰克王国的建立 右图中的法兰克王国何时建立？由什么民族建立起来的？后来分化成了哪些国家？ 时间：5世纪 民族：日耳曼人 国家：德意志、法兰西、意大利。 图中还有一个日耳曼人建立的国家-英吉利王国,即英国。 时间： 人物： 主要内容： 影响： 8世纪前期 查理·马特 改变以往无条件赏赐贵族土地的做法，为有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。 ①在封建贵族内部形成了严格的等级制度; ②奠定了西欧封建社会骑士制度的基础。 2、查理·马特改革 查理·马特改革历史上又称为采邑制改革。 （看课本28页注解1） 材料一： 西欧封建制度有何特点？ 材料二： 中国古代说法： 普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 君叫臣死，臣不敢不死。 3、基督教会势力的膨胀 丕平献土 梵蒂冈教皇国 猜一猜：下面这些建筑是哪个国家的？ 材料一： 阅读下列材料思考在西欧封建社会时期罗马教会的地位与影响如何？ 德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。 教皇为皇帝加冕 (1) “丕平献土 ” 是怎么回事？材料一教皇为皇帝加冕产生了怎样的影响？两则材料共同反映了什么问题？ 卡诺莎雪地求饶 材料二： 材料三： 天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂