人教版一年级数学上册观察物体教学设计.docVIP

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2017-02-10 发布于重庆
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人教版一年级数学上册观察物体教学设计.doc

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人教版一年级数学上册观察物体教学设计

二年级数学上册《观察物体》教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第五单元“观察物体”第一课时（第67、70页内容）。教学目标：1．学生初步体会从不同的角度观察物体所看到的形状是不同的。　 2．通过学生活动，学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，培养学生的空间观念。　 3．丰富学生对现实生活空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。 4．培养学生观察物体的兴趣和热情。使学生掌握从不同角度观察物体的方法，学会从不同角度辨认物体。．引导探究，深入理解。　　师：小亮、小明和小红他们也在观察物体，他们在看什么呢？　　出示课件：课本P67例一“恐龙图” 　　提问：下面这些图分别是谁看到的？为什么？请大家说说理由。　　（由于学生有了前面的亲身实践活动，所以很容易就能判断出表中的三幅图分别是由谁看到的。通过这一环节的教学，使学生由形象思维过渡到抽象思维，培养了学生的空间想象能力。）．小结：通过今天的学习，我们知道在观察物体时，都可以从哪几个方向来观察呀？板书：前面后面侧面　　师：，今天这节课你有什么收获？