青岛版小学数学二年级上册教案(全册).docVIP

青岛版二年级数学上册教学计划 一、教材分析 （一）单元划分 本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；第一单元 乘法的初步认识 1）让学生在具体情境中体会加发育乘法的关系。 2）使学生知道乘法各部分的名称，能把加法写成乘法。 结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习的习惯。 第二单元 表内乘法（一） 让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。2）使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法口诀。使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 第三单元 角的初步认识 1）结合生活情景几操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学用尺画角。2）结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能辨别各种角。 第四单元 表内乘法（二）1）经编制6-9的乘法口诀的过程，体验6-9乘法口诀的来源。2）理解每一句乘法口诀的意义，初步书籍6-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。3）会用乘法口诀解决简单的实际问题。通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。 第五单元 除法的初步认识 1让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系。 2、使学生知道除法的各部分名称，使学生初步认识乘法和除法之间的关系。 、结合教学使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。 第六单元 方向1、使学生能辨认具体的方向，会看简单的路线图。 2使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 3、通过观察操作等活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。 第七单元 表内除法 1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会都会写除法算式。 2使学生初步学会根据除法的运用解决一些简单的实际问题。 3在解决问题的过程中，使学生逐渐掌握算题技巧。 第八单元 总复习 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面道道本学期 重点： （1）、结合具体情境，理解乘、除法的意义，知道乘、除法各部分的名称。能正确地运用乘法口诀求积、求商。理解“倍”的意义。 （2）、能应用表内乘、除法的有关知识，解决简单的实际问题。结合具体情境初步认识角。能辨认直角、锐角和钝角。 （3）、学会根据给定的一个方向，判断其余三个方向。 难点：能自己编乘法口诀，会背乘法口诀，会根据表内口诀计算乘除法，能辨认直角、锐角和钝角。 二、教学目标 （一）目标 1、知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。 2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画直角和角；能辨别直角、锐角、钝角。 3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求商。 4能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认其余方向；会看路线图。 5体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。 7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。、教学措施 1、结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。2、教师应认真学习新课程改编，根据内容要求认真钻研教材，备好每一节课，联系教学实际写出切实可行的教案。 3、积极参加角研究活动，认真钻研教材，认真学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，改进教学方法，掌握叫法，提高学习质量。4、加强学生的辅导，培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。5、引导学生在数学科中主动的获取知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能力。6、关注学生良好习惯的养成，课前预习、上课认真听讲、积极思考回答问题、认真书写作业等。 四、教学建议 1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。 2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。 3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。 4、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。 5、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。 6、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。 7、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。 五、学生情况分析 经过一个学年的学习，大部分学生已经初步感知了良好的学习方法，学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。另外，班内的学习气氛尚不够浓厚，也需要进一步的引导。因此在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不