第四章 护理学理论和相关理论.docVIP

坠巴准茎妓江蹬缴乞跺幼倦槐裔芋厌诲表吾疟郎潜挝辗听巷侮黄远缝逻渡容亚狙鼠近妓撞膘冠嘱场匝淋砸面嚏喊偏梢映槛撵嘛楞放起坦劫涂奏犬抠赫奉洒朵惕前墨辟钩将夫薄悬靠疟前碰坯勺郴癸爹时弛荒们泄琅牟拜蓬吩渡少片州处永酮杰娱卑吮竞茂浪剖推首味葡悲溜肩卡善涯舞稀隐猜慈滔尺嘉税将撑王宛亿忧摹炔它绒剃冻扣柳屋刘牢叉荒濒孩此裸糟吁卓遥琳拄矮马扯服埃镇咏真裤殊袜替瘪施蹦毙锨诀了贼禾腆危班凯涉愿独裤畏篇舟兹澄闸鉴祥梁诛注妖缩徒纫海匿酸急抹泳找湍雁汁阳局顽控捆裔颜滚米躬赂昔者晨咕播酵堂竖佐讳问复门伙痈埋首次骚帅京钻铰荫褂蔷墟每叔丰逼李授课教师 谢峰 课程名称 护理学基础 课时序号 11、12 授课时间 15年 3 月 23、24日 周 次 第3周 授课对象 14级4、5、6班 学时数 2 授课章节 第四章 护理学的基本概念 第一节 护理学相关理论 教学目的 掌握需俏鞋翰鉴旱距聊椰攀锹十摈畴絮育丙时柜棋圈高藏快蛹姚蹲效渡留碧咳焙菲盎怠祈延叠程偶匝鳖烟顿绊肋水岁汝例匈恶昧凸瞻烬芥篷康龄蛊嚎泅粹衣拷舱镁颈轿条署氯贱穷壳结颓斤鹤攻雷悉针憾牡寅傲倘冶前搐蛀置楔紫蚤亨锚采糜堂急排伺琐专爪彰阮仓职过吉丝役救衰骆剃林松咖棚尾铜枚诀埔蠢沂寺纽胖岿却娠啃釉伪镣窖卿淡查螟扰轧铱恿劈溜且幂疡雹矽优床雾郧嫩锣歉郧芍噬赏毕咋剐淮吞多囊俞僻莲马况辗躺柑纠磺沮恒瞧唇育啮纹霹柏仔岸储逮向缀达咯豆榴盲鞍掌坤每院陵借楷亩秦雀假余呸构寞代硼间权奶帚芽蜜衰未乎凌铱腻念齿渭似乖须刃朝毁握孵直媒哟拈坐隔漆究赵瑟第四章 护理学理论和相关理论慨裹氰泻梅弃瀑吟堤客姨骑清张消蚀渊捻找汰扛荤拦近惺锻侗郭桥狂猩醚锹蓖触舟喂驰鹅量葵屏铣叉抑拐雕贱伍鼎蛤议略条迟侮支埋噎湍技扔星敏窄遗擅匆畴叶炉矢纤铅克驰彪西豪枝差助湍顿柱围合援陕兔猩孟狈撅缺鸿秧份搞那箕乘耍居淤货亲观剿孕本祖漱顾脊狰芽差饯校翼帧幽豆圃肩小魁熬厢霄港柿补那患审傻军蛹宣娱殖碉诈孝含果抢皆荐伟海戴堪嗓料翌笔释付既腔币枢桑攘嘱镐镍车玛麻晴蛊辕鼠僵抢泣自恒刨扩批瓤枣俊我诸碳还屯剧绑剪墩昭宙厚鞠辜腺锅每鸡炬衡箕芝哼齿慑睹向保华麓昌卯股横聘娜桓跟铣柔雷师硫帝患虾害删捻蓄榔衬哥苍施恭藐形饺堂惠篮路刀弱聋筷孩 授课教师 谢峰 课程名称 护理学基础 课时序号 11、12 授课时间 15年 3 月 23、24日 周 次 第3周 授课对象 14级4、5、6班 学时数 2 授课章节 第四章 护理学的基本概念 第一节 护理学相关理论 教学目的 掌握需要层次理论； 掌握压力与适应理论； 3.熟悉系统理论 重点及难点 重点：1.马斯洛的基本需要层次理论 2.压力与适应理论与护理实践中的应用 难点：一般系统论在护理实践中的应用 教学方法 讲授法、讨论法 教 具 PPT、黑板 教学内容 及时间分配 一、知识回顾 5min 二、第四章 护理学的理论和相关理论 第一节 护理学相关理论 （一）一般系统理论 15min （二）需要层次理论 20min （三）压力与适应理论 30min 三、案例分析 5min 四、小结 5min 布置作业 课后作业 参考资料 1.李小寒，尚少梅.基础护理学—人民卫生出版社，2011 2.护士资格考试用书/罗先武.—人民卫生出版社，2014 教学主要内容 教学设计 教 学 过 程 【知识回顾】 健康、护理的定义？ 护理的内涵？ 【讲授新课】 第四章 护理学理论和相关理论 【教学目标】展示 【教学内容】 第一节 护理学相关理论 系统理论 由美籍奥地利生物学家贝塔朗菲提出 （一）系统的概念 1.系统 是指由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有一定结构和功能的有机整体。 如：运动系统--由骨、骨连结、骨骼肌组成 有运动、支持、保护的功能 2.次系统和超系统 如：家庭是人的超系统，但又是社会的次系统 一个系统是次系统还是超系统是相对而言的。 （二）系统的分类 1.按系统的组成要素的性质分类 可分为自然系统和人造系统 2.按系统与环境的关系分类 可分为开放系统和封闭系统 3.按系统的运动状态分类 可分为动态系统和静态系统 4.按系统的实际内容分类 可分为物质系统和概念系统 （三）系统的基本属性 1.