小学生月主题周活动.docVIP

“素质教育”月主题周活动计划 (2012-2013学年第二学期) 一、活动目的 通过本月的“素质教育”主题活动，丰富我班学生的素质内涵，提高他们的综合素质，培养他们爱国情结全面提高学生的写好汉字，说好普通话，绘画和剪贴画的能力，提高自己综合素质，为做一名合格的小公民，奠定一定的基础。 二、活动宗旨： 尊重学生的主体地位、主动精神和个性差异，注重形成健全的人格。从素质教育的价值取向看，素质教育关注“人的发展”，并以促进学生的发展作为核心价值。 提高学生素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。” 三、活动内容及时间安排 （一）、6月3日——6月7日“写好中国字活动” 这个活动是以“写钢笔字比赛”为形式展开的，全员参与，在统一的时间内，安排学生进行比赛活动，从比赛中的作品中选出优秀的作品，张贴在班级的“学习园地”中公示，给予前5名学生颁发奖状，进行鼓励，并派他们参加学校组织的“翰墨飘香”书法比赛活动。 （二）、6月10日——6月14日“说好普通话活动” 为让学生树立，说普通话的意识，在班里搞一次，读标准音，讲普通话的小测试，活动可以，以即兴话题的形式开展。 （三）6月17日——6月21日“绘画与剪贴画活动” 这个活动是以“绘画比赛”和“剪贴画比赛”为形式展开的，全班同学可以任选其中的一项，进行参加，不限时间，只要将作品在规定的截止时间内上交，由班干部评选出每项的前5名，张贴在班级的“学习园地”中公示，给予前5名学生颁发奖状，进行鼓励，并派他们参加学校组织的“美术作品展”比赛活动。 （四）期末考试复习，不做活动安排。 四、周活动步骤 1、6月4日：写好中国字活动 2、6月11日：“说好普通话活动” 3、6月18日：“绘画与剪贴画活动” 4、期末考试，不做活动 “写好中国字”主题班会 活动时间：6月3日——6月7日 班级：四年级一班 主持人：李世华 一、活动主题 写好中国字 三、活动时间 2013年6月4日 四、活动地点 四（1）班教室 五、活动人员 四（1）班全体学生及老师 六、活动内容 （一）教学目标 2．引起学生对书法的兴趣爱好 （二） 教学过程 1、每人发放一张生子本的纸张，并介绍比赛的书写要求。 2、教师在黑板上书写大约30字的汉子。 3、学生抄写，进行比赛。 三、活动小结： 1、评选出优秀的作品5份。并分出等级第一名1个，第二名2个，第三名2个。 2、颁发班级奖状。 3、参加学校的书法比赛活动。 “说好普通话”主题班会 活动时间：6月10日——6月14日 班级：四年级一班 主持人：李世华 一、 活动目标：四、活动地点 四（1）班教室 五、活动人员 四（1）班全体学生及老师 六、活动过程： (1)、活动的发起 为学生介绍说的重要性，并通知学生即将进行的普通话有关的“说好普通话的“活动，让原因参加的学生近期阅一下普通话的知识和技能资料。并准备一篇自己的阅读短文100字左右。 (2)、活动的过程 1、为参加的10名学生，进行抽签，安排比赛顺序。 2、阅读自己准备好的短文。(50分) 3、即兴话题，从老师准备好的10个话题里抽出一个，进行口头表达，3分钟。(50分) (3)、活动小结： 1、从高到低排出分数，前5名等级，第一名1个，第二名2个，第三名2个。 2、颁发班级奖状。 “绘画与剪贴画活动”主题班会 活动时间：6月17日——6月21日 班级：四年级一班 主持人：李世华 一、 活动目标： 通知学生即将进行的绘画和剪贴画比赛活动，这个活动是以“绘画比赛”和“剪贴画比赛”为形式展开的，全班同学可以任选其中的一项，进行参加，不限时间，只要将作品在规定的截止时间内上交，由班干部评选出每项的前5名，张贴在班级的“学习园地”中公示，给予前5名学生颁发奖状，进行鼓励，并派他们参加学校组织的“美术作品展”比赛活动。 (2)、活动的过程 1、上交个人参赛作品，作品收集阶段 2、作品评选，由班干部评选出 3、上交到老师处 ，老师负责打印奖状。 (3)、活动小结： 1、颁发班级奖状。 2、派获奖学生参加学校的组织的“美术作品展”比赛活动。 “素质教育”月主题周活动总结 通过三周的主题活动，顺利的完成了本月的大主题任务----素质教育，并且通过这些活动的开展，学生受益很多，基本上达到了预期计划的目标。 活动主题 本月的“素质教育”主题活动，丰富我班学生的素质内涵，提高他们的综合素质，培养他们爱国情结全面提高学生的写好汉字，说好普通话，绘画和剪贴画的能力，提高自己综合素质，为做一名合格的小公民，奠定一定的基础。 二、活动内容总结