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##小学“五爱”教育计划 2009——2010年度 第一学 期 四 年级2班 周 次 内 容 对 象 负 责 人 参加人数 二 四 六 四 八 十 十二 十四 十六 十八 二十 ##小学“五爱”教育小结 效 果 （一）深入开展“爱同学”列教育活动。通过结爱心对子、演讲、绘画、手抄报等形式表达了对同学的爱。 （二）广泛开展爱老师”系列教育活动。让学生明白了老师的辛苦和老师的奉献精神，也使学生了解老师无私的心。从而使学生的行动有了质的变化，学习认真了、作业细心了、尊敬老师了。 （三）广泛开展“爱父母”系列教育活动。爱在我们生活中，爱在我们生活的小事中，教育就要在生活、学习中得到提炼，得到传承。在教育后学生学会尊重父母，爱戴父母，体会到爸爸妈妈真不容易。 （四）深入开展“爱家乡”系列教育活动。通过绘画、手抄报等作品展示自己对家乡的浓浓家乡情。 （五）“爱祖国”系列教育活动。开展弘扬民族精神，报道英雄事迹和唱支山歌给党听等活动，让学生体会到祖国的伟大。 不 足 少数学生对“五爱”活动积极性不高，对老师布置的任务没有完成；此外，由于一些家长工作较忙，忽略“五爱”教育活动，因而活动开展效果有所打折扣。 改 进 措 施 利用学校板报和教室内的板报充分宣传“五爱”的内涵。积极发挥橱窗与黑板报的作用，规发挥树典型、学榜样的作用。 2、学校图书室对全体学生开放，优先借阅与“感恩教育”活动有关的书籍。 3、积极与家长联系，形成家校教育的合力。 4、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念，课堂教学上渗透法制教育。 2009——2010学年第一学期 ##小学“五爱”教育记录 时间：第 二 周 对象：四（2）全体同学 参加人数 42 负责人：## 内容：爱祖国 目 的 让学生在耳闻目睹的亲身体验中真正感到对祖国的爱，人民的可亲以及祖国的伟大，萌发爱国情怀。树立进取心，要给自己树立一个目标，并向着这个目标不断进取，奋力拼搏。 措 施 升旗仪式的教育。感受升旗的庄重和严肃，在现场看升国旗让学生印象深刻，更激发学生的爱国情感。 在教室、贴上图片，贴上国旗、地图、国徽和各种抗日英雄故事的图片，真正做到让每一堵墙壁会说话让学生逐步产生爱祖国的情感，达到爱祖国的教育目的。 （三）观看《小兵张嘎》《董存瑞》《妈妈再爱我一次》等电影，组织学生阅读一些有关书籍，加强学生对党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，加深学生对国家的热爱。 效 果 学生在耳闻目睹的亲身体验中真正感到对祖国的爱，人民的可亲以及祖国的伟大，萌发爱国情怀。 ##小学“五爱”教育记录 时间：第 四 周 对象：四（2）全体同学 参加人数 42 负责人：## 内容：爱父母 目 的 让学生学感恩，懂得父母的幸苦，能为父母做力所能及的事情。 措 施 (1)每天离家向父母说再见,回家向父母问好。 (2)每天为父母做一件力所能及的事.如:帮父母擦皮鞋,晚上看电视为父母削苹果或倒一杯热茶等。 (3)每天干一件力所能及的家务活,如:扫地,擦饭桌,洗碗筷等。 (4)自己的事情自己办.如:每天整理自己的房间,自己洗衣服等。 (5)记住父母的特别日子.如:父母生日。 （6)不乱花父母的钱,珍惜父母的劳动成功果。 效 果 学生体会到父母之爱，他们的情感由此被激发、鼓舞，随着情境的延续，学生的情感将逐步加深，最终使亲情弥散渗透到他们内心世界。学生体会到要爱父母，并且化作亲身行动去爱父母。 ##小学“五爱”教育记录 时间：第 六 周 对象：四（2）全体同学 参加人数 42 负责人：## 内容：爱人民 目 的 要教育学生懂得人民是历史的创造者，是国家的主人，要全心全意为人民服务，对人民负责，为了人民的利益而艰苦奋斗，敢于同一切损害人民利益的现象作斗争。对人民无限热爱，对人民的敌人无比憎恨。对人民鞠躬尽瘁，死而后已。对人民的敌人则英勇斗争，绝不屈服。 措 施 1、充分发挥板报、橱窗等宣传工具的作用，加强宣传教育，使新爱人民在学生中入眼、入耳、入脑、入心。 2、以课堂教育为主渠道，积极进行主课堂爱人民渗透教育，结合本学科特点相应地渗透爱人民教育的内容。 3、写一篇学习体会，说说你觉得什么是爱人民。 效 果 学生懂得人民是历史的创造者，是国家的主人，要全心全