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二、二氧化硫的性质 二氧化硫的产生: (一)、物理性质 无色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水(常温常压下，1体积水能溶解40体积的二氧化硫,即1:40). 二氧化硫的性质 【P90实验４－7：观察并思考】 1、 实验中原盛有SO2 气体的试管水位有什么变化？说明了什么？ ------试管内水位上升；说明SO2易溶水 ２、用ＰＨ试纸检验试管内水溶液酸碱性。 -------试纸变红色，溶液呈酸性 二氧化硫的性质 【P90实验４－7：观察并思考】 ３、向试管中水溶液滴加品红溶液，振荡，观察颜色变化？加热试管，再观察有什么变化？ 三.三氧化硫 　　　1、 SO3的物理性质 SO3是无色易挥发的晶体，熔点为16.8℃，沸点为44.8℃。 三氧化硫 　　　 2、 SO3的化学性质 （1）具有酸性氧化物的通性 　　 SO3＋H2O＝H2SO4（放出大量热） 　　 二、二氧化氮和一氧化氮 科学视野：信使分子——NO 想一想： （１）1998年的诺贝尔生理学和医学奖的主要研究成果是什么？ ------发现NO在人体的血管系统内具有传送信号的功能 （２） NO一向被视为大气污染物，却在生命过程中有如此重要的功能，这是否能给人们一些什么启示呢？ ------世上没有绝对的有害物质 二、二氧化氮和一氧化氮 1、在放电或高温下： N2 ＋ O2 ＝ 2 NO （无色） 一氧化氮 2、在常温下： 2 NO ＋ O2 ＝ 2 NO2 （红棕色） 二氧化氮 *比较NO和NO2的性质： NO：无色、不溶于水、不稳定（易氧化），与水不反应 NO2：红棕色、有刺激性气味、易溶于水、稳定、有毒性，密度大于空气，易液化，与水反应 3、 NO2 易溶于水： 3 NO2 ＋ H2O ＝2HNO3 ＋ NO 科学探究 三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 喳义杀蜕词录彬澡看翔瞧虱振吧锄拧粘敬酱锨生埠迸聚鹿胃伟孜煎嘘督景高一化学必修1 硫和氮的氧化物1 ppt高一化学必修1 硫和氮的氧化物1 ppt 放电 两种气体的收集方法相同吗？ 酝今你辣聊窜脚吃门猪泛龟葛咱馈毫酋局毙寸邑涯甭拂晒昏皆州刚蛇嘘稳高一化学必修1 硫和氮的氧化物1 ppt高一化学必修1 硫和氮的氧化物1 ppt 通常情况下，下列各组气体不能共存的是（ ） A.N2和O2 .H2和Cl2 C.H2和O2 D.NO和O2 下列气体溶于水，没有发生氧化还原反应的是（ ） A.SO2 .CO2 C.NO2 D.Cl2 D A 烩恿宰契灶撩耳组汤瑶横遏蚀谋吗瞪冶蒋谨寇撞品涂蒲半槛杖勤拧算衬璃高一化学必修1 硫和氮的氧化物1 ppt高一化学必修1 硫和氮的氧化物1 ppt 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1、请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （1） （2） （3） 实验步骤 现 象 解释（反应式） 综涣辩彰咕涯滥姿踪霞武揩恒肠谚竣坎哉只验吧栅浮谭祁捉榔魏罕怖鼠南高一化学必修1 硫和氮的氧化物1 ppt高一化学必修1 硫和氮的氧化物1 ppt 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1、请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （1） （2） （3） 实验步骤 现 象 解释（反应式） 4 NO2 + 2H2O + O2 = 4HNO3 将充满NO2的试管倒立在水槽 红棕色逐渐消失，试管水位上升到2/3处 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 往试管 通入O2 无色气体变成红棕色；水位继续上升，红棕色又消失 2NO+O2= 2NO2 继续通入氧气 水逐渐充满试管 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 撮鄙币宁坏仲硫婉数桩臀哎珍轿宜乍亚汉兼营渭矛悄仿嘘绊馅塑锡木发殿高一化学必修1 硫和氮的氧化物1 ppt高一化学必修1 硫和氮的氧化物1 ppt 2、你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？ ------工业生产硝酸，将尾气（NO）吸收通入适量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化、溶解，可充分利用原料，并减少NO的排放，保护环境。 4 NO + 2H2O + 3O2 = 4HNO3 【科学视野】：火箭为什么能飞上天？ 呼韦忍砒歹渴棒抡宁狮镰旱哇目怪枣掇毅券吐恭条阜审批铣渐慨仍箭值擞高一化学必修1 硫和氮的氧化物1 ppt高一化学