【2017年整理】复习题74854.docVIP

1．对单向板梁板结构，荷载主要由短向板带承受，受力钢筋沿短向布置，分布钢筋沿长向布置，并由构造要求设置。 2．整体式单向板梁板结构中，一般板、次梁按塑性理论计算，主梁按弹性理论计算。梁的跨中截面按T形截面计算，支座截面按矩形截面计算。 3．单层厂房中的横向排架结构是主要承受结构，承受的活荷载有恒载，屋面活荷载，雪荷载，吊车荷载，风荷载等。 4．多层与高层建筑基础，常见的有条形基础、交叉梁基础、筏形基础、箱形基础、桩基础 5．整体式单向板梁板结构中，梁的控制截面为支座截面和跨中。 6．抗震设防目标是小震不坏，中震可修，大震不倒。 7．建筑采用顶点最大加速度限制来保证结构满足舒适度要求。 8．框架在竖向荷载作用下的计算方法为分层法。 ?9．框架结构侧移曲线为剪切型。 10．变形缝包括哪几种？每种变形缝设置的目的是什么？ 答：变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。 伸缩缝又称温度缝，设置目的是防止不同材料（如钢材、木材、混凝土与砌体等）或不同构件（如墙体与基础墙体与楼板等）之间，由于温度变化所产生的温度应力，超过材料的抗拉强度而产生过大的裂缝，或引起过大的变形，从而影响结构或构件的正常使用。 沉降缝设置的目的是防止因地层复杂，或因地基土压缩性较大，或因上部结构荷载的差异较大，而引起地基的不均匀沉降，进而导致墙体开裂或结构破坏。 防震缝设置的目的是防止出现强烈地震时，建筑物的各个部分因形体不同而产生的震型和侧移不同可能引起的相互碰撞，从而导致房屋的破坏。 11．整体式单向板梁板结构中，活荷载的最不利布置的原则是什么？ 解：(1)求结构某跨跨内截面最大正弯矩时，应在该跨布置活荷载，然后向两侧隔跨布置活荷载； （2）求结构某跨跨内截面最大负弯矩时，应在该跨不布置活荷载，而在该跨相邻两跨布置活荷载，然后向两侧隔跨布置活荷载；（3）求结构某支座截面最大负弯矩时，应在该支座相邻两跨布置活荷载，然后向两侧隔跨布置活荷载；（4）求结构支座最大剪力时，应在该支座相邻两跨布置活荷载，然后向两侧隔跨布置活荷载。 12．什么是D值？D值法计算内力的适用范围是什么？ 解：D值为柱的抗侧移刚度，即使柱顶产生单位位移所需的水平力。 D值法适用于ib / ic＜3的情况，高层结构特别是考虑抗震要求有强柱弱梁的框架用D值法分析更适合。 13．已知某地区的基本风压为ω0=0.55kN/m2，风压高度变化系数为：在柱顶(标高10.2m)μz=1.00；在檐口处(标高为11.4m)μz=1.03；屋顶标高为12.0m。风载体型系数如图所示，单跨厂房的计算单元宽度B=6m，试计算作用在排架上的风荷载设计值，并画出计算简图。 － －0.6 +0.8 －0.5 －0.5 解：=1.0×0.8×1.0×0.55=0.44kN/m2 Fωq1q Fω q1 q2 计算简图 则作用在排架上的风荷载设计值为 q1=1.4×0.44×6=3.70kN/m q2=1.4×0.28×6=2.35kN/m h1=11.4－10.2=1.2m ，h2=12－11.4=0.8m =1.4×[(0.8+0.5)×1.2+(－0.6+0.5)×0.8]×1.03×0.55×6 =7.04kN 大坪镇中学安全工作应急预案 （2012-2013学年度） 为了加强和改进学校安全工作，保障学校师生员工健康、平安地学习、工作、生活，打造平安校园，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从本校实际出发，特制定本预案。 一、安全事故应急组织机构： 1、安全事故应急领导小组： 总指挥：何文清 副指挥：吴新阳 李意明 成 员：何楚才 朱孝筹 田建新 教导处和各班主任 后勤保障：黄泉源 二、安全事故应急预案： （一）、防火安全预案： 1、防范预案： （1）、严禁学生将火柴、打火机等火种带入学校。 （2）、严禁学生在教室里使用用电设备等。 （3）、严禁在校园内存放或燃放烟花爆竹。 （4）、严禁在校园内焚烧废纸、树枝、树叶等。 （5）、进行学生自护疏散、消防器材使用及紧急状态时切断电源等学习、演练。 2、应急预案： （1）、出现火警：立即组织有效扑救，切断电源、燃气源等火源，防止火势蔓延。 （2）、迅速组织学生从最靠近的安全通道疏散（不得组织学生扑救）。 （3）、在实施第一、第二条款同时，立即向学校领导报告，严重的直接向市局领导报告，必要时拨打119火警电话，以求