7小狮子艾尔莎解说.ppt

7、小狮子艾尔莎 （ 第一课时 ） 第一课时课前一练 听写6课生字 乖 忧 虑 职 稿 踩 腔 淘 跌 撞 遭 殃 [导]3分钟 学习目标 1、正确认读文中12个生字。 2、理解重点“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思。 3、正确流利有感情朗读课文。 5、感知文章大意，理清脉络。 [导](10:55-10:59)学习目标 1、抓住文中的重点词语理解课文。 2、用自己的小狮子艾尔莎的生活习性，感受“我”和艾尔莎之间的深厚感情。 3、有感情朗读课文。 【评】（11:29--11:36）  【评】（11:21-11:29）“我”和小狮子艾尔莎之间情同母子，感情真挚。1、它一刻也不离开我，晚上也跟我一起睡。半夜里它常常……2、我有时候靠在艾尔莎身上看书或者画画儿，……进入了梦乡 【评】（11:21-11:293、我搂主它的脖子吻着它，它好像也觉察到了什么似的，用它那光滑的身子一个劲的蹭我。 * 自学内容： 1、通读课文，认读12个本课字词。 2、标出本课生字，借助课后注音读准确。 3、思考：课文主要写了什么？ 4、给课文划分层次。 【思】：10分钟 1、通读课文，借助拼音读准生字，读通句子。 2、随文理解词义。 3、默读课文独立思考，把课文大意写在课堂练习本上 【议】：5分钟 1、小老师和小学友讨论，小学友先发 言，小老师补充，统一意见，并在课堂练习 本上进行修改补充。 2、不能解决的再和大组长讨论。 【展】(13) 一、认读生字： 粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍 抚摩 痛苦 石缝 抛弃 解剖 隐蔽 配合 傍晚 二 、本课主要写了什么？ 三、段落层次： 【评】(9)二、本课主要写了什么？ 本文讲述了“我”精心驯养失去妈妈的小狮子艾尔莎，最终把它送回大自然的故事。 三、段落层次： 一、（1）艾尔莎刚出生时“我”对它的照 顾。 二、（2-4）描述了艾尔莎从五个月到两岁的成长过程，表现了我们之间的深厚友谊。 三、（5-9）“我”把艾尔莎送回大自然的过程。 【评】(9) 【检】（4） 给下列字注音： （ ） （ ） （ ） （ ） 石 缝 解 剖 隐 蔽 抛 弃 （ ） （ ） （ ） 恋恋不舍 傍 晚 脾 气 （第二课时）课前一练回答问题： 本文主要讲了什么 自学内容： “我”和小狮子艾尔莎之间是怎样的一种感情？抓住有关语句说一说。 【思】：(10:59-11:14) 1、 默读课文独立思考， 2、在文中勾画出相关语句。 3、把想到的写在课堂练习本上 【议】（11:14-11:21） 1、同桌互议。 2、二人小组解决不了的，四人小组解决。 【展】（11:21-11:29） “我”和小狮子艾尔莎之间是怎样的一种感情？抓住有关语句说一说。 要求：1、小学友展示自己的观点，小老 师给予补充。 2、其他同学予以完善。 3、观点不同的同学质疑。 【检】（4分钟）（11:36--11:40） 1、给本文二类字注音 2、说说我和艾尔莎的感情给你怎样的启发？ （第三课时） [导]3分钟 学习目标 1、会写课后12个生字。 2、掌握本课写作特点。 3、根据本文的写作特点进行仿写。 自学内容： 一、本文写作特点（包括修辞方法 ）是 什么？ 二、 你能找出本文生字的巧记法吗？ 【思】（10分钟） 1、独立思考。找出依据（划出有关语句）。 2、把生字巧记法整理在课堂练习本上。 【议】（5分钟） 1、小老师和小学友说一说。 2、四人小组统一答案。 *