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课程标准 （适用测量工程技术专业） 课程名称： 工程识图与CAD 执笔人： 审定人： 编制时间： 2012 年 2月22日 二〇一一年九月 “工程识图与CAD”课程标准 一、课程基本信息 课程编码 略 开设学期 第2学期 计划学时/学分 54学时/3学分 适用专业 测量工程技术专业 课程性质 专业学习领域中必修的一门技术基础课 课程设计思路 本课程是依照学生思维发展特点，结合工作过程的行程规律，由简单到复杂，局部到整体、平面到空间为设计思路，以职业能力为本位，主要培养学生阅读与绘制土木工程施工中各种专业图（线路、桥梁、涵洞、隧道工程图）的能力，提升空间思维能力，增强分析问题和解决问题的能力，具有良好的职业素养和职业素质。 学习目标 知识目标 1、掌握AutoCAD的绘图命令及编辑命令，掌握绘制平面图形、三视图、正等轴测图及三维模型的基本方法； 2、掌握AutoCAD的文字标注命令和编辑命令，熟练掌握AutoCAD的尺寸标注命令和编辑命令； 3、掌握AutoCAD的图层设置与控制的基本方法； 4、熟悉AutoCAD的图块操作及设计中心的基本知识； 5、掌握AutoCAD图形打印的基本知识 专业能力目标 1、具备熟练绘制和编辑平面图形、三视图、正等轴测图、土建专业图及三维实体模型的能力； 2、具备使用AutoCAD准确进行文字处理和按《国标》进行尺寸标注样式设置、标注、编辑的能力； 4、具备熟练的图层设置和控制能力； 5、具备熟练的图块操作能力和对AutoCAD设计中心的运用能力； 6、具备熟练的图形输出能力； 7、具备中级制图员的技能水平。 方法能力目标 1、具备能自主学习、理论联系实际的能力； 2、具备能利用国家标准设计图集指导识图的能力； 3、具备能利用软件帮助系统学习软件功能的能力； 4、具备能利用多媒体获取信息的能力； 5、具备能利用网络资源自我学习的能力。 社会能力目标 1、具备能从容应对、沟通的能力； 2、具备能审美、评判、改进的能力； 3、具备能开拓创新的职业精神； 4、具备能科学、缜密、严谨工作的作风和良好的职业道德。 教学内容 1、AutoCAD中的基础知识； 2、AutoCAD的绘图及编辑命令； 3、AutoCAD的文字及尺寸设置； 4、AutoCAD的图层、线型、颜色管理； 5、AutoCAD的三维实体造型； 6、AutoCAD的工程施工图的绘制； 7、AutoCAD的图形打印。 学习情境划分 序号 情境描述 学时 学习情境1 平面图形绘制 16 学习情境2 三视图及轴测图绘制 14 学习情境3 三维实体造型 10 学习情境4 工程施工图绘制 14 学生应有基础及课程衔接 1、应掌握的知识：平面几何知识、计算机操作基础、基本英文翻译。 2、在此课程之前应学习的专业课程：工程识图、计算机文化基础、大学英语。 3、在此课程之后应学习的专业课程：测量、土木工程构筑物结构与施工。 考核评价 情境 情境1 情境2 情境3 情境4 考核权重 25% 20% 15% 40% 教学方法 任务教学法、演示法、实践操作法、讨论法、讲述法、观察法 教师要求 1、熟悉制图国家标准； 2、熟悉各种工程构筑物构造； 3、熟练识读土木专业图样的能力； 4、熟练使用CAD软件绘图的能力； 5、具有一定的与工程施工经验 6、具有项目设计能力、教学组织、教学激励等管理能力。 需导入的技术标准 《房屋建筑制图统一标准》（GB—2001）北京：中国铁道出版社，2001； 《总图制图标准》（GB/T 50103-2010）中国建筑标准设计研究院：中国计划出版社GB/T50105-2010）中国建筑标准设计研究院：中国建筑工业出版社，2011； 《道路工程制图标准》（GB—92）中华人民共和国交通部中国计划出版社 学习情境2：三视图及轴测图绘制 学时： 14学时 表一 教学情境基本信息 学习目标 1、能够用CAD正确绘制形体的三视图。 2、能够用CAD正确绘制形体的轴测图。 3、能够应用布局空间进行打印出图。 学习内容 1、CAD绘制形体三视图的方法； 2、CAD绘制形体轴测图的方法； 学习任务 设计 序号 任务描述 学时 任务1： 形体三视图的绘制 分析工程构筑物的形体特征，学习CAD绘制三视图的方法，并能够准确而完整的绘制工程构筑物的构造图 6 任务2