江苏省扬州市高三物理上学期期中检测试题（含解析）新人教版.docVIP

江苏省扬州市2014届高三物理上学期期中检测试题（含解析）新人教版 一、单项选择题：本题共小题，每小题分，共分。每题只有一个1．( ) A．B．C．D． 2．θ，则蚂蚁所受到的摩擦力为( ) A．θ B．θ C．θ D． 【答案】 【解析】 3．( ) A．B．C．D． 4．( ) A．B．C．D． 5．O点向B点移动的过程中电势能逐渐减少，说明电场力做正功，即沿OB方向，电势逐渐降低， 二、4小题，每小题4分，共计16分．每小题有多个选项符合题意．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分。 6．( ) A．B．C．D． 7．α角，则有( ) A．B．C．D． 8．( ) A．B．C．θ D． 9．( ) A．B．C．D． 三、10、11题）和选做题（第12题）两部分，共计34分。 必做题： 10．()气垫导轨可以在导轨和滑块之间形成一薄层空气膜，使滑块和导轨间的摩擦几乎为零，因此可以利用气垫导轨装置来验证机械能守恒定律。( ) ⑴如图所示，做实验时，将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器(图中未画出)，可读出遮光条通过光电门的时间为Δt，用游标卡尺测得遮光条宽度为d，用刻度尺测得释放位置到光电门中心的距离为x，气垫导轨总长为L，其最右端离桌面的高度为h，滑块和遮光条总质量为M，已知重力加速度为g，这一过程中滑块减少的重力势能表达式为 ，滑块获得的动能表达式为 ；(以上表达式均用已知字母表示) ⑵某实验小组在一次实验后，通过数据发现，滑块获得的动能略大于其减少的重力势能，可能的原因是 。 11．()测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定。( ) ⑴实验过程中，电火花计时器应接在电压为 V，频率为50Hz的交流电源上； ⑵如图为木块在水平木板上带动纸带运动时打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出，从纸带上测出x1＝7.22cm，x2＝15.52cm，则木块加速度大小为a＝ m/s2(保留两位有效数字)； ⑶已知重力加速度μ的表达式为 ； ⑷若实验操作规范，数据处理方法得当，由此算得的动摩擦因数将比真实的动摩擦因数 (请填写“偏大”、“偏小”或“相同”)。 12．A．A．B．C．D． ⑵某密封容器内气体的体积为V，摩尔体积为V0，阿伏伽德罗常数为NA，写出容器内气体分子数的估算表达式 ，假定向内推动活塞，对气体做功4J，同时气体向外界释放了2.5J的热量，则此过程中密闭容器内气体内能变化情况是 (请填出如何变化以及变化量)。 B．A．B．C．D． ⑵如图所示，一束与水面成30°的光照向某透明液体，液体的折射率为，光线进入该液体的折射角为 ，已知真空中光速为c，则光在该液体中的速度为 。 C．A．B．C．D． ⑵在光滑水平面上，甲、乙两小滑块相向运动，已知甲的质量m1＝0.6kg，乙的质量m2＝0.4kg，甲的速度大小v1＝0.8m/s，乙的速度大小v2＝0.5m/s，两滑块想碰后粘在一起，则它们一起运动的速度大小为 m/s，方向与 碰前速度方向相同(填“甲”或“乙”)。 四、计算题：本题共小题，共计分，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 ．()如图所示，质量为60kg的滑雪运动员，在倾角θ为37°的斜坡顶端，从静止开始自由下滑50m到达坡底，用时5s，然后沿着水平路面继续自由滑行，直至停止，不计拐角处能量损失，滑板与斜面及水平面间的动摩擦因数相同，g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：( ) ⑴运动员下滑过程中的加速度大小； ⑵滑板与坡面间的滑动摩擦力大小； ⑶运动员在水平路面上滑行的时间。 14．()某同学玩“弹珠游戏”装置如图所示，S形管道BC由两个半径为R的1/4圆形管道拼接而成，管道内直径略大于小球直径，且远小于R，忽略一切摩擦，用质量为m的小球将弹簧压缩到A位置，由静止释放，小球到达管道最高点C时对管道恰好无作用力，求：( )