梅州市五华县城镇中学七年级生物上册《绿色植物对有机物的利用》课件 新人教版.pptVIP

第二节 绿色植物对有机物的利用 * 学习目标 1、了解呼吸作用的过程，阐明有机物对生物体的重要作用； 2、认同绿色植物在制造有机物方面对于生物圈的重要意义； 3、学会用归纳法归纳知识，并学会设计简单的实验； 4、初步学会运用辩证唯物主义观点来认识生物体结构和功能的统一性。 * 1、植物细胞的主要成分为___、___、___,其中，细胞壁的主要成分是____，细胞膜的主要成分是___和____，细胞核中的遗传物质为____，它们都是____。 2、植物的生命活动需要____，其来自____，在种子萌发过程中，释放的能量一部分用于____，还有一部分____。 3、二氧化碳有使澄清石灰水____的特性，科学实验证明，二氧化碳来自种子里的____，有机物在彻底分解时，不仅产生____，还产生____。 4、细胞利用____，将有机物分解成____和____，并且将储存在有机物中的____释放出来，供给生命活动的需要，这个过程教做____。其主要在____内进行。 公式为____＋____→____＋____＋____ 5、绿色植物制造的有机物除了为自己所用之外，还通过____，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供____，同绿色植物一样，其他生物体内也进行____，也就是说____是生物的共同特征。 * 注意： 发热即为释放热量 萌发的种子的保温瓶中温度升高，这个实验说明，种子在萌发的过程中释放了能量 * 实验二：种子在萌发过程中释放了什么气体？ 种子在萌发过程中释放了二氧化碳，因为使澄清石灰水变浑浊是二氧化碳的特性。 * 实验三：为什么蜡烛在甲乙两瓶中的燃烧情况不一样？ 氧气可以助燃 本实验说明;种子在萌发的过程中吸收了氧气，导致蜡烛熄灭。 * 技能训练 平均温度 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 根据上表分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？ 甲乙为同种甜瓜，光照条件和栽培措施基本相同，白天温度也相同，所以光合作用制造的有机物的量应该是相同的。 因为甲地的甜瓜含糖量比乙地的高，所以甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。 因为在生物体内只有呼吸作用可以消耗有机物，所以甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。 因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸 作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。 * 练习 1、答案：因为植物的根进行呼吸作用需要氧，经常松土可以为根提供充足的氧气。 2、答案：甘薯、白菜时刻不停的进行呼吸作用，在这个过程中产生大量的热。如果没有通风孔，热量散不出去，窖内的温度就会升高，导致甘薯和白菜糜烂。 * 谢谢观赏 *