《临床生物化学和生物化学检验》实验教学大纲.docVIP

《临床生物化学和生物化学检验》实验教学大纲 (供五年制本科医学检验专业使用) Ⅰ　　前 言 《临床生物化学和生物化学检验》是医学检验专业的主干专业课，其任务是通过教学使学生理解和掌握人体糖、蛋白质、脂类三大物质在疾病发生发展中的变化规律以及和一些常见疾病病理生物化学的联系；掌握肝脏、肾脏、心肌、胃、肠、胰等器官组织功能障碍的生物化学机理及与机体出现的病理生物化学改变及病程的关系；掌握临床生物化学检验技术、临床生物化学检验质量控制等专用技术。通过实验课程的学习，加强实践技能培训，培养学生应用所学知识分析问题、解决问题的能力，为学生胜任临床工作打下良好的基础。临床生物化学检验实验开展与理论教学相适应的技能性、综合性、设计性实验，实验内容力求与临床结合，做到举一反三，学以致用。 《临床生物化学和生物化学检验实验指导》，第2版，钱士钧主编，人民卫生出版社，2002出版。.?《临床生物化学检验实验指导》第1版，郑铁生主编，中国医药科技出版社，2004年出版。 .《临床实验诊断学-实验结果的应用与评价》，Lothar Thomas主编，上海科学技术出版社，2004年出版。 .《临床生物化学自动分析操作规程》第1版，王凤学，安帮权主编，人民军医出版社，2006出年版。 .《临床化学方法学评价》第1版，罗侃主编，兰州大学出版社，1996年出版。 实验用玻璃仪器的清洗、使用和校正掌握普通玻璃仪器的方法；普通玻璃仪器清液掌握普通玻璃仪器的方法；熟悉普通玻璃仪器清液内容普通玻璃仪器的使用清洗清洁液的配制和使用常用玻璃量器的校正掌握校正掌握熟悉校正内容校正熟悉醋酸纤维素薄膜醋酸纤维素薄膜熟悉内容醋酸纤维素薄膜熟悉内容熟悉内容内容内容内容内容内容内容内容连续监测法内容连续监测法内容通过K值K值K值内容K值K值糖内容脂血内容内容内容内容教学组织与方法教学方法实验注重培养学生动手能力和应用所学知识分析问题和解决问题的能力，培养学生严谨、实事求是的科学作风。通过实验使学生扎实地掌握临床生物化学检验技术的基本原理、方法和注意事项，掌握应用所学知识分析问题和解决问题的本领。实验教学强调规范性、严谨性和创新性。以技能性实验加强学生基本技能训练，以综合性、设计性实验加强学生创新思维和创新能力的培养，夯实基础，开拓创新。考核实验用玻璃仪器的清洗、使用和校正加样器的使用和校正 血清总蛋白、血清清蛋白测定 4 技能型 血清葡萄糖、甘油三脂、尿素的测定 4 技能型 电解质测定 4 技能型 ALT、LDH、AMY的测定 4 技能型 自动生化分析仪340nm波长实际K值测定 4 技能型 血清总蛋白测定的方法学评价 4 综合性实验 合计 32 下篇 临床生物化学实验 糖 4 综合性 高脂血 综合性 肝脏疾病的生物化学实验诊断 8 综合性 肾脏疾病的生物化学实验诊断 4 综合性 心脏疾病的生物化学实验诊断 4 综合性 设计性实验 4 设计性实验 合计 28 11