{高考必备]辽宁省大连市高三第二次模拟考试文科综合历史试题Word版含答案.docVIP

大连市2016年第二次模拟考试参考答案及评分标准 部分 24—28 BDCAC 29—33ABCDC 34—35D 4025分） （1）差异：英国：法律明确和保护所有权，用专利法保护知识产权； 中国：传统中国法律是治理人民的工具，不重视对个人权利的保护；缺乏调解和处理民事、商业的法律。(6分) 原因：英国：民主制度的逐步确立；商品经济的发展；思想解放。中国：专制制度；小农经济；儒家思想。(12分) （2）市场经济与法治具有内在契合性。市场经济公平竞争规则的形成需要法治。法治是市场经济的宏观调控的重要手段。（7分） 41．（12分） 特点：保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容；增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容；主要突出时代性，围绕社会主义核心价值观；体现规律性，遵循中小学生认知规律和语言特点；兼顾操作性，补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容。（任意一点即可，3分） 原因：我国经济社会不断发展，中小学生的学习和生活环境发生很大变化，互联网的迅速普及、智能手机的广泛应用、多元思潮的交织交融；根据学生成长规律，遵循教育自身规律，提出与时代同步的新守则； 2004年守则有些内容比较宏观，学生理解有一定困难，在具体操作中，有些要求难以落到实处。（答出3点能够论证特点的原因即可得分，角度不限） 45．（15分） （1）元朝，官营手工业者无人身自由，为封建官府工场提供无偿劳动力；明朝官营手工业者人身依附关系逐渐松弛，可纳银代役；清朝废除匠籍制度，人身依附关系解除，手工业者可以记工领取报酬。（9分） （2）顺应了时代发展的潮流，调动了手工业者的生产积极性；有利于技术革新和推广；促进民营手工业的发展；有利于资本主义萌芽产生发展。（6分） 46．（15分） （1）特征：将进化论与挽救民族危机相结合（或者与国情相结合，或者进化论服务于政治目的，或者强调与外国的竞争、对内的合作）；宣传、利用进化论的政治派别多（或者对进化论进行了广泛宣传）；不同政治派别有不同取舍（或者不同理解）；从接受到对进化论进行补正、完善，提出自己的认识（或理解越来越全面、深入、理性）（任答3点，即可得9分。） （2）原因：国内政治混乱，没有实现真正民主共和（或者北洋军阀黑暗、独裁统治）；近代工商业发展，商业竞争加剧；民众生活困苦，阶级矛盾加剧；一战暴露西方文明弊端，学者对西方文明失望；对马克思主义传播的回应。（任答3点，即可得6分。） 47.（15分）?（1）相同：两次战争都是在美国主导下对伊拉克的战争；两次战争都是高科技战争；都基本实现了美国的主要目标。（4分，答出其中任意2点即可）?不同：第一次是在联合国授权之下，第二次是美国绕开联合国而进行的；第一次是在多国支持下，第二次以美英两国为主；第一次持续时间短而效果显著，第二次变成了持久战并付出了巨大代价；第一次美军参战带有正义性，第二次美军参战是非正义的。（4分，答出其中任意2点即可）?（2）第一次战争强化了美国超级大国的地位；第二次战争使西方国家之间的分歧加剧，削弱了美国在世界上的影响力；两次战争都导致中东地区形势更加复杂化。（7分） 48．（15分） （1）平等、自由、包容地讨论；广泛的国际合作；豁达的乐观主义；持之以恒、勇于进取的精神；探索自然奥秘的学术氛围；造福人类。（10分） （2）凝聚了科学家的力量，促进量子理论的发展，推动物理学（或自然观念）的重大变革，有利于科学进步和文明发展；对理想追求的信念，研究的精神具有深远的影响。（5分）