{高考必备]辽宁省大石桥市第二高级中学高二下学期期中考试生物试题Word版含答案.docVIP

大石桥二高中2015-2016学年度下学期期中考试 高二生物试卷 时间：90分钟 满分：100分 第I卷 一、选择题（共30 小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共60分） 1.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(　　) A. 每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上 B. 在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大 C. 自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分 D. 细菌和真菌都是分解者下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是(　　) A．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20% B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C．生产者通过光合作用合成有机物时，能量就从非生物环境流入生物群落 D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的如图为生态系统中碳循环的模式图。相关叙述正确的是(　　) A．代表生产者，5可以代表化能合成作用 B．碳元素在、、、间以含碳有机物的形式传递 C．在食物链中占有碳元素最多的营养级可能是 D．、、中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在群落和环境之间循环 下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是(　　) A．人工合成性外激素，干扰害虫的正常交尾 B．控制日照时间长短从而控制开花时间 C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D．基因工程培育的抗虫棉能杀死棉铃虫 下列对生态系统稳定性的理解不正确的是(　　) A．生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性 B．抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构功能保持原状的能力 C．恢复力稳定性是由生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力 D．对于一个生态系统来说，抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也会越强 下图表示物种A与物种B的关系，有关说法不正确的是（　　）A．信息可在物种A和物种B之间相互传递 B．A物种含有的能量比B物种多C．物种A与物种B之间是捕食关系 D．物质在物种A与物种B之间是循环的 图为生态系统能量流动的部分图解，代表一定的能量值。下列相关叙述中，正确的是（　　）A．生态系统的能量流动是循环进行的 B．能量在沿食物链流动时逐级递减 C．次级消费者属于第二营养级 D．图中代表呼吸作用所消耗的能量 下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是(　　) A．能量流动是生态系统的动力 B．物质循环是生态系统的基础 C．物质循环能量流动 D．信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用 如果一个人食物有1/2来自绿色植物，1/4来自小型肉食动物，1/4来自羊肉，假如传递效率为10%，那么该人每增加1千克体重，约消耗植物(　　) A．0千克 B．28千克C．100千克 D．280千克人类活动影响生物多样性。以下措施中，有利于保护生物多样性的是(　　) A．大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化 B．禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍 C．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入 D．在亚热带林区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量 在无氧条件下，酵母菌利用葡萄糖进行呼吸作用，最后形成(　　) A．CO2和H2O　　B．CO2和酒精C．乳酸 D．丙酮酸和CO2 变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层白膜、腐乳外面有一层致密的皮，它们分别是(　　) A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝B．醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝 C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 在制作馒头时，可采用小苏打或者通过酵母的方法使馒头松软，请问两种方法中，馒头中的营养和所含有的能量情况比较最可能的是(　　) A．后者所含营养丰富、能量少B．后者所含营养单一、能量少 C．前者所含营养丰富、能量多D．两者所含营养和能量相同 在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生原因( ) ①由于土样不同 由于培养基污染 由于操作失误没有设置对照 A． B．C． D．关于测定土壤中细菌的数量，正确叙述是(　　) A．一般选用103～107倍的稀释液分别涂布 B．测定放线菌的数量，一般选用103、104和105倍稀释 C．测定真菌的数量，一般选用103、104和105倍稀释 D．第一次测量某种细菌的数量，可以将101～107倍的稀释液分别涂布在平板上培养 在农田土壤的表层自生固氮菌较多。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自主固氮菌与