{高考必备]福建省清流一中高二下学期第三阶段质量检测生物试卷（实验班）Word版含答案.docVIP

清流一中2015-2016学年下期高二生物理科实验班 第三阶段考试试卷 一 选择题（共50分，1-40小题每题1分，41-45小题每题2分） 1. 下图是细胞与内环境进行物质交换示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是A． B．生活的具体内环境C．D．若，①处的氧气浓度于⑤处. 一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。其原理是( ) A. 升高细胞外液的离子浓度 B. 促进抗利尿激素的分泌 C. 降低细胞内液的离子浓度 D. 减少细胞外液液体总量 3. 下列有关人体内环境成分的归类，错误的是( ) A．细胞代谢废物类：尿素、二氧化碳等 B．有机大分子类：血浆蛋白、呼吸酶等 C．免疫物质类：抗体、淋巴因子等 D．营养小分子类：葡萄糖、氨基酸等 4. 图表示反射弧结构，相关叙述正确的是( ) A．①是效应器，⑤是感受器 B．刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负 C．兴奋在③处的传递是单向的 D．剪断②后刺激④处，能发生反射 5. 以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，测定其受刺激后的电位变化过程。如图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是( ) A．在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4 B．在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4 C．在a、b两点中央刺激，依次看到现象的顺序是4、1、4 D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4 6．兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是( ) A．生物膜的融合和转化 B．钠、钾离子的跨膜运输 C．ATP的合成和分解 D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 7．麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递)，产生止痛效果。现有3种化学物质，甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内；乙能加速细胞膜内外电位变化；丙能抑制细胞分泌或释放递质。在不考虑副作用的情况下，适合用作麻醉药的是A．甲、乙 B．甲、丙C．乙、丙 D．甲、乙、丙 8. 下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜产生兴奋的机制中,下列叙述错误的是( ) A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B．神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变 C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 D．图中离子通道开放后,K+外流 9. 有关神经调节的叙述，错误的是( ) A．脊髓、下丘脑属于中枢神经系统 B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢 C．长期记忆可能与新突触的建立有关 D．位于大脑皮层的神经中枢是整个神经系统中最高级的部位 10. 下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是( ) ①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液 ②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液 ③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液 ④小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液→静脉血液→胰腺分泌胰液 A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B．要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究 C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的某种物质的调节 D．①②④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 11. 下列选项中不可以在人体内同一腺体中合成的物质是( ) A．抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素 B．胰高血糖素、胰蛋白酶 C．性激素、促性腺激素 D．生长激素、促甲状腺激素 12.如图是胰岛素调节血糖含量的模型，相关叙述错误的是( ) A．图中甲表示的是胰岛B细胞 B．胰岛素作用的结果反过来影响胰岛素的分泌 C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动 D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 13. 如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，正确的是( ) A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B．丙细胞周围不存在a C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D．成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育 14. 有关酶、激素和神经递质的说法正确的是( ) A．均能调节生物体的生命活动 B．均在细胞内发生作用后失活 C．均与特定分子结合才能起作用 D．均能在生物体内传递相关信息 15. 下列关于体液调节的叙述中，不正