陕西省南郑中学高中历史必修三人民版课件：4.2毛泽_东思想的形成与发展2[高考精品].pptVIP

时期 代表作 内容（作用） 大革命 （萌芽） 土地革命 （形成） 抗日战争 （成熟） 建国后 （发展） 《中国社会各阶级的分析》 《湖南农民运动考察报告》 《红色政权为什么能够存在?》 《井冈山的斗争》 《星星之火,可以燎原》 《新民主主义论》 《中国革命和中国共产党》 《论人民民主专政》 《论十大关系》 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 革命的基本问题 （同盟军、农村革命） 革命的道路 （农村包围城市、 武装夺取政权） 新民主主义理论 （革命的性质、对象、任务、动力和前途） 中国社会主义革命 和建设思想 过渡：为什么上世纪法国人那么崇拜毛泽东？难道只是因为毛泽东敢于对强大的苏联说“不”！为什么钱学森把丢掉毛泽东思想和中国完蛋划上等号？难道只是因为毛泽东是中国的开国元勋！今天，我们将一起来学习《毛泽东思想》这节课，希望能进一步认识毛泽东思想对中国的深远影响。 根据概念，你觉得要正确理解毛泽东思想，要着重把握哪几点？我们要如何正确理解毛泽东思想的内涵？ （1）新民主主义革命一系列理论的系统化。 教学单位：南郑中学 任课教师：田 茂 刚 材料一： 甲乙两同学对毛泽东思想产生了争论，甲认为毛泽东思想就是指毛泽东个人的思想；乙则认为毛泽东思想是党集体智慧的结晶，毛泽东个人的思想是其重要组成部分。对甲乙的观点你有什么看法，试阐述你的观点。 要区分毛泽东思想、毛泽东个人的思想 毛泽东思想是党集体智慧的结晶，毛泽东 善于将理论与实践相结合，为毛泽东思想 作出了巨大贡献，他的著作集中概括了毛 泽东思想。 毛泽东思想在法国 在法国，知道毛泽东的人和在中国知道拿破仑的人一样多！ 钱学森说： 如果丢掉了毛泽东思想和公有制，中国就完蛋了！ 有网友说： 毛泽东思想只适用于过去革命，而不适用于现在的建设；而且毛泽东晚年错误给中国带来巨 大损失，所以它过时了。 教学指导意见： 知道毛泽东思想形成的标志；概述毛泽东在工农武装割据、新民主主义和社会主义革命与建设方面的主要思想。认识毛泽东思想对近代中国的深远影响。 第二课 毛泽东思想的形成和发展 课标要求：概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 知识点联系： 必修一 新民主主义革命、新中国初期的政治建设 必修二 社会主义建设在探索中曲折发展 大革命时期 （1924-1927） 井冈山时期 （1927-1935） 延安时期 （1935-1949） 建国后 （1949-1976） 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 概念理解 什么是毛泽东思想? 毛泽东思想≠毛泽东个人的思想 毛泽东思想是我党集体智慧的结晶。毛泽东善于将理论与实践相结合，为毛泽东思想作出了巨大贡献，他的著作集中概括了毛泽东思想。 一、旧民主主义革命时期 1840----1919 二、中国共产党创立时期 1919----1923 三、大革命时期 1924----1927 四、土地革命时期 1927----1937 五、抗日战争时期 1937----1945 六、解放战争时期 1946----1949 七、社会主义过渡时期 1949----1956 八、十年建设时期 1956----1966 几个历史时期的划分: 毛泽东，1893年出生于湖南湘潭县韶山冲。 父亲：毛贻昌 母亲：文七妹 一、毛泽东成长简介 （1906年）我十三岁时，终于离开了小学堂，开始整天在地里帮长工干活，白天做一个全劳力的活，晚上替父亲记账。尽管这样，我还是继续读书，如饥似渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍。我常常在深夜里把我屋子的窗户遮起，好使父亲看不见灯光。就这样我读了一本叫做《盛世危言》的书，这本书我非常喜欢。作者是一位老派改良主义学者，以为中国之所以弱，在于缺乏西洋的器械——铁路、电话、电报、轮船，所以要把这些东西传入中国。 1910年，17岁的毛泽东考入湘乡县立东山高等小学堂。从此离开韶山。行前，他写下一首诗，夹在父亲每天必看的账簿里： 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。 在这所学堂里，我有了不少进步。当时我正在读表兄送给我的两本书，讲的是康有为的变法运动。一本是《新民从报》，是梁启超编的。这两本书我读了又读，直到可以背出来。我崇拜康有为和梁启超