山东高三第二次模拟考试（押_题卷）理综生物试题Word版含答案[高考精品].docVIP

山东2016年高三第二次模拟考试（押题卷）理综生物 一、单项选择题： 1.下列关于生物膜系统的叙述，正确的是 A.生物膜系统的区室化有利于代谢反应高效有序进行 B.高尔基体合成的性激素通过囊泡运输并胞吐到细胞外 C生物膜系统的动态变化体现了生物膜的选择透过性 D.细胞之间的信息交流均依赖细胞膜上的特异性受体 2.下列有关生物学实验原理、方法或结论的描述,正确的是 A.在植物细胞有丝分裂的实验中，解离和漂洗的目的是使细胞分离开 B.在低温诱导染色体数目变化的实验中，细胞内染色体数均增加一倍 C.在用血球计数板计数酵母菌活菌数量时，可用台盼菌对酵母菌进行染色 D.探究细胞大小与物质运输关系实验中，物质运输效率与细胞大小呈正相关 3.关于酶和ATP的相关叙述，正确的是 A.酶是基因表达的产物，基因的表达过程离不开酶的催化 B.结构不同的酶其作用底物不同，体现了酶的专一性 C.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成，含有2个高能磷酸键 D.ATP是直接能源物质，其合成和水解主要发生在线粒体内 4.下图是发生在类囊体上的部分生理过程，下列叙述错误的是 A.类囊体膜上的色素能吸收光能，叶绿素a能转化光能 B.来自叶绿素a的高能电子（e）经传递后参与NADPH的形成 C.氧化状态的叶绿素a从H2O中夺取e，促使H2O分解产生e、H+、和O2 D.光反应形成ATP所需的能量，直接来自类囊体腔内H+所含有的光能 5.神经元接受适宜刺激后产生兴奋，并能传导兴奋。下列有关叙述错误的是 A.神经元兴奋时，兴奋部位的离子分布发生改变 B.神经元上兴奋的传导方向与膜外局部电流方向一致 C.兴奋的传递过程需要消耗细胞呼吸产生的ATP D.内环境中Na+、K+的浓度变化可影响兴奋的产生 6.下列有关受体的叙述，错误的是 A.受体的化学成分为蛋白质、位于细胞膜上或细胞内 B.受体能识别特定的信号分子并与之发生特异性结合 C.胰岛B细胞膜上的受体接受胰高血糖素后，胰岛素分泌量减少 D.神经膜细胞上的受体接受神经递质后，细胞会产生兴奋或受到抑制 29.（9分）对不同处理的某植物种子进行发芽率的测定，第30天的结果如下表。请分析回答： （1）据表分析，种子的 阻碍了种子的萌发，其原因可能是该结构阻碍了种子对 及 的吸收。 （2）激素也能影响种子的萌发，为提高该种子的发芽率，除去种皮外，还可通过水洗种子，以减少 对种子萌发的抑制，也可用 溶液浸泡种子，以促进种子内淀粉的水解，促进种子的萌发。 （3）有人认为种皮中的某种水溶性化学物质抑制了种子的萌发。验证该假设的实验设计思路如下：在适宜条件下，分别用 和清水处理 ，检测 ，并对实验结果进行分析。 30.（11分）人体感染消化道线虫后，线虫侵入肠黏膜，机体会发生一系列的免疫反应杀死线虫，并通过腹泻将线虫排出体外。下图为该免疫过程示意图，图中的甲、乙代表不同种类的淋巴细胞，IgE、IgG为不同的抗体，请回答下列问题： （1）甲细胞是 ，该类细胞由 增殖分化形成。 （2）甲细胞内与IgG的加工、分泌直接有关的细胞器有 。IgE和IgG不可能由同一个甲细胞产生，判断依据是 。IgE能增强IgG的免疫效率，原因是 。 （3）乙细胞最有可能为 ，其产生的细胞因子能诱发腹泻，将死亡的线虫排出体外，细胞因子诱发腹泻机理是 。 31.（8分）下图甲-丙为3个生态系统中生物营养关系示意图，请分析回答： （1）从生态系统成分分析，3个生态系统除图中所示的生物成分外，还应有 。 （2）甲图中，同时占有两个营养级的生物是 ，乙图中，最高营养级是第 营养级。丙图中，食物链有 条。 （3）生态系统的稳定性主要靠 调节维持。甲图中⑦、乙图中⑨和丙图中⑧为人们所需要的资源，若流经三个生态系统的能量及其传递效率相等，则人们获得资源最多的生态系统是 。 （4）若甲图表示人工鱼塘，则该生态系统的能量除来自光能外，还需来自人工投放 。人们常把几种鱼类混合放养，可更好的利用 ，以提高经济效益。 32.（11分）某严格自花传粉的二倍体植物，野生型为紫花（纯合体），突变型有白花型和红花型