高考地理（全国通用）一轮总复习配套课件：第十三章　区域生态环境建设第二节.pptVIP

(2015·北京东城区检测)读表回答1~2题。 我国不同地区1950—2001年湿地面积变化表 1.表中湿地面积缩减量最大,减少比例最大的是 (　　) A.新疆湿地 B.滨海湿地 C.玛曲湿地 D.三江平原湿地 2.湿地面积减少带来的危害有 (　　) ①地下水水位上升　②扩大水污染范围　③涵养水源能力降低　④生物多样性减少 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 1.B　【解析】本题考查湿地的变化。从表中数据可知,滨海湿地缩减量和减少比例都是最大的。 2.B　【解析】本题考查湿地的生态功能。湿地具有涵养水源、净化水体、保护生物多样性等多种生态功能,被称为“地球之肾”,破坏后导致涵养水源能力降低,生物多样性减少,生态恶化。 考点一 考点二 生态环境类问题答题模板 1.常见生态环境问题成因类试题的答题模板 2.常见的生态环境问题治理措施类试题的答题模板 不同区域森林生态功能差异 第十三章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第二节　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第十三章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第二节　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 主干知识回顾 第十三章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第二节　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 名师考点精讲 第十三章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第二节　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 综合能力提升 第十三章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第二节　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 真题随堂检测 第十三章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第二节　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第十三章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第二节　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第十三章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第二节　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第十三章 主干知识回顾 -*- 名师考点精讲 综合能力提升 真题随堂检测 第二节　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 第二节　森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 一、森林资源的作用与现状 1.重要作用 森林既是重要的　自然　资源,又是不可替代的　环境　资源,具有强大的生态作用和环保功效。? 2.分布 3.世界森林现状 多数地方的原始森林已被破坏殆尽,部分林地已永久性地变为农田和牧场。 二、雨林的全球环境效应 (1)深刻影响着地球上大气中的碳氧平衡,有“　地球之肺　”之称。? (2)促进全球　水循环　,调节全球　水平衡　。? (3)世界　生物基因　宝库。? 三、雨林生态的脆弱性 1.雨林的生态优势 　光合作用　强烈、　生物循环　旺盛、生物生长迅速。? 2.脆弱性的表现 (1)有机质分解和养分再循环旺盛,长期高温多雨的淋洗作用,土壤　贫瘠　。? (2)雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内,　地上植物　最容易遭到破坏。在茂密的森林的覆盖下,与沙漠地区有同样　贫瘠　的土壤;雨林与沙漠都有一样脆弱的生态环境,一旦破坏,恢复相当困难,因此可以说热带雨林是“　长着森林的绿色沙漠　”。? 四、亚马孙开发计划及其影响 1.雨林被毁的原因 2.开发计划 五、雨林的前途——开发还是保护 考点二 考点一 考点一　森林的生态效益与热带雨林的全球效应、现状 1.森林的资源意义 森林的资源意义体现在两个方面:一方面,森林是重要的自然资源;另一方面,它又是不可替代的环境资源,森林的生态环境效应可归纳为七个字:“水气净美无(物)尘沙”。对应的意思:水——涵养水源、保持水土;气——调节气候、稳定大气成分;净——净化空气;美——美化环境;物——繁衍物种和维护生物多样性;尘——吸烟除尘;沙——防风固沙。 2.森林的作用及破坏后带来的问题 3.雨林的全球环境效应 (1)地球之肺: (2)绿色水库: 考点一 考点二 (3)基因宝库: 4.亚马孙开发计划的主要内容 (1)修建亚马孙横贯公路: 考点一 考点二 (2)移民亚马孙平原: ①移民亚马孙平原的客观条件:亚马孙地区地广人稀,环境人口容量较大。 ②促使移民的因素:自然因素,人口稠密的东北部是全国最干旱的地方;经济因素,东北部贫困人口多,带来诸多的社会问题;政策因素,受“无人之地给予无地之人”的政策驱动。 (3)借助外资,鼓励跨国企业投资开发也是亚马孙开发计划的一部分。其影响可归纳如下: 考点一 考点二 5.对亚马孙雨林的保护 (1)热带雨林的前提和契机: (2)热带雨林保护的计划和措施: “三保