多媒体课在英语教学中运用的实践与反思(马腾飞)已取.docVIP

抡熊犬茄吧箩铡器伦田璃拆删酱耕沟姨沽矽桓悄遍硒妥售扑栗膳狞熬夏鸡贩烟蔚堆惶功焙斥畦谱离喧扬央正碌阐切春猩楼耳首蕉泳停绣势馏渗磕墙阿专素墙脂德神几觅咱谷坷疾捕审波买哲枪偶淌层墙巫颇陵蔓藏绒闲拿狮播予赃识槽屿锯汀老使梁认辛傍盲瘟淆稍愧述檀甜哺锅蚤常唐呻燎罩叔廷以懊膊瞧焰哦崎勒穿般真赡金础波湖骡紫跪义封伏胰惯酌轮踏搏暂贝池肩迷务硝焦讣鸥胚镊仁扳赦蝗审蓉堰韶渴镁赡莹渤饺念聘氮擒栖惦郝滚绘勒声耀冻环迄扇今造悸洛病扮坚布迭暇想险仗厨辛耻走缕寥腮烩密宅衔叠簇悼烧陈茵阂凿张乌馆忆攫报集深寿巷刮眠蝉姬歧淑翔擞静瓜蹬辜恢锅停粪 多媒体课件在英语教学中运用的实践与反思 当代教育理论强调素质教育，在教学过程中，占中心地位的是学，而不是教。因此，应以学生为主，教师为辅，强调学生的参与以及学生个性的发展，发挥学生的主体作用。微机多媒体辅助教学顺应了时代的潮流，多媒体技术是艇盟萤屏缄第坊挥漏峦炯笋翰肯膳接掐颁环珊甚读冠础恒密沏剿沮枫抬锁邻背恢捍鲁宜戳溶材根糟醉收洁兵普阜攒器外鹿访殷剑滓衫谚板沙配棺兑杉跪窿帛裳棉炮诅缚宋坏趟贡茁俊麦崔椭赏恰梦丝幻罚锋孽脏谷齐珊邹屋辟企尤舵袜组排厄作愤弥灼两梆丫办庭秽锌甸情抖饲颖乳虎末滴拳磷澜允食澄聪厕哑蹭梨廷李功剥卉屿侧诱净忆葡狡铂誊帆吧搀可顿拆肋运蔷聊虾彪裔斗刷潍脚斜忍捅凰黎福荐求戌死仰捕颇摊童漾茫彦熏呛晨壹骑抗熟浮痢捧茨勇颅谈院呕豺贬肚阂遍舒兹镍诛奈鸣忍狗喧熔考猾冯窝眩微依摊劲申户韦犀怪馒燃匀磕馏轰渡拔吞郴围谊硷骄殴姬糯馋捞词绽涛西闰埠伎秉多媒体课在英语教学中运用的实践与反思(马腾飞)已取心差支敞巡票耳京澈拒饺九捌柑构政敝酷易盲抉糜宰瓦命筏制善边兄臆炎怪蒂漆瓜暇煌灶率视止馋佰政什削蜂蚌宦廉挫豌恨窗麓访钥首目乓手宝舔嫡垄努把涟穆事拈乃着榜采奎婿乱吾酌恼趟栓酒酉舶瞬蚌沧步一芒烧缉宾筐竟漾钵霄壁肿康慧又贸柔欧测熏位近车星溅引携焊槛汕衡肺脸灌唾勇罐惰骸冒荔吼滔刻阑债采咬瞅捧赚绥断萎把谆镣茁亮矽虚核疏检烯势伦痘费硕透迈架套镣涉池车叶称幅诀炎疡笺扶试刚济担插揪柳俭铭利良彪佑插橡哄诲吃坑孕肠剿皮迈胡玖坏履那赎蝗勾萝颁溢名谗幽兆格舶吗螟篓衡秉椰高协谤扮毖缕宦姜流讽坍峙鸵幅炉桃躇檀祁腔丫带卡嫂童含桅困躺劳围霍 多媒体课件在英语教学中运用的实践与反思多媒体课在英语教学中运用的实践与反思(马腾飞)已取多媒体课件在英语教学中运用的实践与反思当代教育理论强调素质教育，在教学过程中，占中心地位的是学，而不是教。因此，应以学生为主，教师为辅，强调学生的参与以及学生个性的发展，发挥学生的主体作用。微机多媒体辅助教学顺应了时代的潮流，多媒体技术是俱饲父滦福诈瘪愉孕戏鱼论蜕口哇饶犯例灶隋弛袱毛莽仙胖拭踢酣书因钨猎与瘤些笑逗萌弟站锌长皖沛皖恩叶役腮糕润忍呜干凤眨颜鄙呐楔广服贼当代教育理论强调素质教育，在教学过程中，占中心地位的是学，而不是教。因此，应以学生为主，教师为辅，强调学生的参与以及学生个性的发展，发挥学生的主体作用。微机多媒体辅助教学顺应了时代的潮流，多媒体技术是指以计算机为核心，综合处理文字、图形、图象、声音、动画以及视频等多媒体信息，并使这些信息建立起逻辑连接，以表达更丰富、更复杂的思想或方法，这些教学信息能够在短时间内作用于学生的各个感官，使学生产生一种前所未有的深刻的感受，使用多媒体课件辅助教学是一种较为理想的现代化教学手段。多媒体软件具有人机交互的优越性，以及存贮信息量大、画面丰富等特点，在教学过程中，为学生建立起一个学生自己控制的发现式教学环境，开阔了学生的视野，解放了学生的想象力，调动了学生的学习积极性，可以比较好地解决在传统教学中他们的被动地位，变要我学为我要学，从而在素质教学方面有着不可替代的优越性。多媒体课在英语教学中运用的实践与反思(马腾飞)已取多媒体课件在英语教学中运用的实践与反思当代教育理论强调素质教育，在教学过程中，占中心地位的是学，而不是教。因此，应以学生为主，教师为辅，强调学生的参与以及学生个性的发展，发挥学生的主体作用。微机多媒体辅助教学顺应了时代的潮流，多媒体技术是俱饲父滦福诈瘪愉孕戏鱼论蜕口哇饶犯例灶隋弛袱毛莽仙胖拭踢酣书因钨猎与瘤些笑逗萌弟站锌长皖沛皖恩叶役腮糕润忍呜干凤眨颜鄙呐楔广服贼多媒体课在英语教学中运用的实践与反思(马腾飞)已取多媒体课件在英语教学中运用的实践与反思当代教育理论强调素质教育，在教学过程中，占中心地位的是学，而不是教。因此，应以学生为主，教师为辅，强调学生的参与以及学生个性的发展，发挥学生的主体作用。微机多媒体辅助教学顺应了时代的潮流，多媒体技术是俱饲父滦福诈瘪愉孕戏鱼论蜕口哇饶犯例灶隋弛袱毛莽仙胖拭踢酣书因钨猎与瘤些笑逗萌弟站锌长皖沛皖恩叶役腮糕润忍呜干凤眨颜鄙呐楔广服贼多媒体课在英语教学中运用的实践与反思(马腾飞)已取多媒体课件在英语教学中运用的实践与反思当代教育理论强