八年级语下册我的第一本书.pptVIP

牛 汉 樊领詹找挣作射头峡别衬证遗晋铡耶温坛入诧媚径逗浓频自班鬼镀沼妖区八年级语下册我的第一本书八年级语下册我的第一本书 原名史成汉，现当代诗人（属“七月诗派”）、文学家、作家，中国作协全国名誉委员，中国诗歌协会副会长 。 在“文革”遭难期间，创作了《华南虎》《悼念一棵枫树》、《半棵树》等著名诗歌。 先后出版的诗集有《彩色的生活》、《爱与歌》、《温泉》、《海上蝴蝶》、《沉默的悬崖》、《牛汉诗选》 及自选集《蚯蚓和羽毛》等。 牛汉—— 别富仔叁撼俱版迂压裤敖掸歹倍岩淄鲜附哺长渠柬加猩穆素囚藻坍珐呐舵八年级语下册我的第一本书八年级语下册我的第一本书 酷( )似 枉（ ）读? 马鬃（ ） 磨磨蹭（ ）蹭 哄（ ）笑 调 （ ）教 哄（ ）骗 起哄（ ） 调 （ ）动 hōng tiáo wǎng zōng cèng hǒng hòng diào kù 凄惨:凄凉悲惨. 奥秘:奥妙神秘. 翻来覆去：一次又一次;多次重复. 温厚:温和宽厚. 蛤罩抛咆堵矗拙沃池涛哑吁盼泅病糯炎仁榷憎歇婪误湍扣昨蔬皂郑饱棕陌八年级语下册我的第一本书八年级语下册我的第一本书 第一本书 父亲 我 父子 乔元贞 （我） 弄不成 同学 师生 1.课文写哪些人物？他们之间有什么关系？全文的线索是什么？ 2.文章围绕“第一本书”写了哪些内容？ ①交待第一本书不同寻常的来历； ②回忆与第一本书相关的人和事； ③抒发了对第一本书的崇敬赞美之情。 线 索 仰非涂烛穗舒洲缔偷潘摆疟穗仑否粘枪莉丝搔尸阁鞍丫优艰厂兜劲往颐孙八年级语下册我的第一本书八年级语下册我的第一本书 从一位诗人来访,引出我的第一本书。 第一本书不同寻常的来历（2-9） 。 进一步交代这是“真正的第一本书” （10）。 与第一本书相关的人或事（11-13） 。 呼应开头，表达对第一本书的珍视铭记之情（不能忘本）。 3.划分文章的层次，并写出大意。 开头部分（1）： 主体部分（2－13） 结尾部分（14）： 第一本书 姨朵购秩仆萧窟堆债穗挪葱创绵倾附聊霸艾驰留粉还秀业走属贿巨趣渭序八年级语下册我的第一本书八年级语下册我的第一本书 1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？ 作者的童年生活是窘迫的，是艰苦而沉重的，因此作者童年的感觉是辛酸的，何言幽默呢？然而，童年与生俱来就是好奇、天真和淘气的，才使他同小伙伴、与一些小动物在一起，到大自然中去玩起来，就会把任何困苦都忘却，就会充满想象梦幻。这就是作者感觉到的生命最初的快乐和幻想。 从下文看，作者的童年生活的确太艰苦了，他生命最初的快乐和梦幻应该是第一本书给他的生活带去了乐趣和知识。 何隆邵念钵巨姿桂侩信滔烧陈妨磨循簿眷许捕贪韶能鼠灵数律佃氧约涟迹八年级语下册我的第一本书八年级语下册我的第一本书 2.当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？ 这“深深的叹息”，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学乔元贞家的生活贫困而深表同情。于是可以看出“我”的父亲是一位通情达理，并且非常理解、疼爱儿子的父亲。 付青瓷敝拓嗽谣彼司早框受顿嘱娱性亿净炳牺桐后钨噪姨全拐陕弃难卢墅八年级语下册我的第一本书八年级语下册我的第一本书 枉，白白的，无意义的，无价值的。 “本”，双关语，既指那第一本国语教材，也指人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。作者的第一本书，不仅是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果不把这第一本书写出来，那么这几十年读的书就白费劲了，写的书就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。 “我的第一本书” ，既指那半本国语课本，也指 “我”踏入人生的第一次珍贵经历。这次珍贵的经历就是一本人生之书。 （2）怎么理解“枉读了”、“枉写了”和“人不能忘本”中“枉、本”所揭示的深刻含义？ （1）“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？ 3.仔细阅读课文最后两句话，思考后面的问题： 我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不