杨浦秋季补习班杨浦寒春补习班新王牌初中资料第十三讲环境描写及其作用(初三).docVIP

环境描写及其作用 【知识精要】 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。现悬疑小说和现实小说都已经加上了细节环境描写。 自然环境（最基本的环境描述） 自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用，也可用于作过渡。 社会环境（时代与人物背景介绍描述） 社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。 细节环境（高级描述，心理暗示更佳） 比自然和社会更加仔细与深度展开，出现在悬疑小说与现实小说中。描写感觉上更加真实，通过空间图片进行不少于300字到700字的细节描写，带入情节因素也是至关重要的。 在现实小说中通过真环境图片进行文学语言刻画细节（同人物描写一样更加真实，一般出现在剧本和自转体。），在悬疑题材小说中主要针对调查现场和追凶手的场面细节环境描写。总而言之代入感越强，读者反应越大。 三者分工越细，作用越佳，对小说剧情起到一定的作用。 知识点1：环境描写的作用 1、交待故事发生的时间、环境、背景等。（一般是放在文章的开头的位置） 2、渲染……气氛（氛围）。（一般放在开头或中间的位置） 3、烘托人物……心情（像兴奋喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）；体现/衬托人物形象。（随时出现，位置不固定） 4、推动故事情节发展或为下文……做铺垫。（一般放在中间的位置） 5、引出下文……（一般是放在文章的开头位置） 6、揭示、暗示主旨或深化主旨。（随时出现，位置不固定） 以上列举的是环境描写的基本表达作用，并不意味着我们在答题的时候去照搬就可以了。 在记叙文中环境描写的一般作用： 1、本身作用：渲染气氛，或是描写出一幅什么特点的景。 2、情节方面：A.交待故事背景（时间、地点）；B.推动故事情节发展。 3、人物方面：A.烘托人物心理；B.衬托人物性格。 4、中心方面：如果在文末进行环境描写，一般能含蓄表达中心。 （ 5、不要忘记结构上的作用。） 知识点2：写一段环境描写 根据上下文，结合环境描写的作用去分析。 【基本题型】从上海的真题和历年一模、二模的试题来看，题型主要有以下三种： 环境描写的作用。（直接设问） 写一段环境描写。（间接） 为什么要描绘……？（直接） 【答题模式】 简单类 这类试题只需要从以上列举的六种作用中去做适当的筛选就可以。 综合类 表达作用+主旨（表达作用的适当整合） 【例题精讲】 例一 定 风 珠 小镇多吊脚楼，旧称干阑。此屋沿溪而建，时传为避毒虫蛇而筑，人居其上，可眺山水岚雾，倒也有十分情趣。且房屋鳞次栉比，多为木柱板壁，街道为麻石路面，凹凸不平，就有了几分古香古色。镇口岩头上的老藤粗枝，盘虬错节。小镇位深山之中，极少人来往的，村野田埂之中，常见老牛慢慢地吃草咀嚼岁月，仿佛日子也凝固了，只有小路上日子覆盖着日子，脚印覆盖着脚印。连风，也很难穿透时间凝固的墙壁，为这方圆百里惟一不通公路的小镇，送来些山外新鲜的气息。 小镇有一屠夫，生得膀粗腰圆，每日里杀头肥猪，烫了刮毛开膛，然后用担挑了，步行几十里山路，到城去卖。却也不知何故，他的猪肉极好卖。他从不要高价，也不扣斤两，所以，常常不到一个时辰，肉便卖完了，于是，便沽些酒，买些油盐柴米，顺了山路回去。当然，担子里便捎了些镇人托买的东西，或油或盐，屠夫总是把它们用信包包了，做上记号。他虽看上去五大三粗，心却极细，从不会错，加上有的是力气，也乐此不疲，如此一来，人缘极好，镇上人把喂的猪，也往他那儿赶，所以，日复一日，小日子倒过得十分滋润。 屠夫有一杀猪用的案板，矮脚宽身，是祖上传下来的，虽然开裂了，且血痕累累，年复一年，连木质也看不出了，屠夫对它却十分钟爱，用起来也十分顺手。一日，镇上来了一老客，此人打扮倒也入乡随俗，穿了蓝布罩服，布底沿口鞋，只是银须飘飘，颇有些风骨。据云，此人乃名中医，回祖籍省亲的，偶尔也给镇上人看病。不知何故，却对屠夫的杀猪感了兴趣，一连数日，流连不去。屠夫为赶生活，杀猪时间是极早的，其时山洼里云摇着破碎的夜晚，山顶上刚流出血红的黎明，老者便来了，目不转睛地看。屠夫是个直人，见状，便嘿嘿地笑了，说：让老人家见笑了，我手艺不精呢。 老者微微一笑，说：你手艺倒是极好，人也不错。不过，我不是看你杀猪的。 屠夫大奇：那你