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浙江省高考物理《选考总复习》配套文档:第十二章加试计算题8动量和能量观点的综合应用Word版含解析
命题点一 应用动量和能量观点解决直线运动问题例1 如图1所示,轻弹簧的一端固定,另一端与滑块B相连,B静止在水平面上的O点,此时弹簧处于原长.另一质量与B相同的滑块A从P点以初速度v0向B滑行,经过时间t时,与B相碰.碰撞时间极短,碰后A、B粘在一起运动.滑块均可视为质点,与平面间的动摩擦因数均为μ,重力加速度为g.求:图1(1)碰后瞬间,A、B共同的速度大小;(2)若A、B压缩弹簧后恰能返回到O点并停止,求弹簧的最大压缩量;(3)整个过程中滑块B对滑块A做的功.解析 (1)设A、B质量均为m,A刚接触B时的速度为v1,碰后瞬间共同的速度为v2,从P到O过程,由动量定理得:-μmgt=mv1-mv0以A、B为研究对象,碰撞瞬间系统动量守恒,以向左为正方向,由动量守恒定律得:mv1=2mv2,解得:v2=(v0-μgt);(2)碰后A、B由O点向左运动,又返回到O点,设弹簧的最大压缩量为x,由能量守恒定律得:μ(2mg)2x=(2m)v,解得:x=(v0-μgt)2(3)对滑块A,由动能定理得:W=mv-mv=-m(v0-μgt)2.答案 (1) (v0-μgt) (2)(v0-μgt)2(3)-m(v0-μgt)2动量与能量的综合在碰撞中的求解技巧1.处理这类问题,关键是区分物体相互作用的情况,分清物体的运动过程,寻找各相邻运动过程的联系,弄清各物理过程所遵循的规律.2.对于发生弹性碰撞的物体,其作用过程中系统机械能守恒,动量守恒;对于发生非弹性碰撞的物体,系统的动量守恒但机械能不守恒,系统损失的机械能等于转化的内能.题组阶梯突破1.如图2所示,质量M=4 kg的滑板B静止放在光滑水平面上,其右端固定一根轻质弹簧,弹簧的自由端C到滑板左端的距离L=0.5 m,这段滑板与木块A(可视为质点)之间的动摩擦因数μ=0.2,而弹簧自由端C到弹簧固定端D所对应的滑板上表面光滑.小木块A以速度v0=10 m/s由滑板B左端开始沿滑板B表面向右运动.已知木块A的质量m=1 kg,g取10 m/s2.求:图2(1)弹簧被压缩到最短时木块A的速度大小;(2)木块A压缩弹簧过程中弹簧的最大弹性势能.答案 (1)2 m/s (2)39 J解析 (1)弹簧被压缩到最短时,木块A与滑板B具有相同的速度,设为v,从木块A开始沿滑板B表面向右运动至弹簧被压缩到最短的过程中,A、B系统的动量守恒.mv0=(M+m)v解得v=v0代入数据得木块A的速度v=2 m/s.(2)木块A压缩弹簧过程中,弹簧被压缩到最短时,弹簧的弹性势能最大.由能量关系,最大弹性势能Ep=mv-(m+M)v2-μmgL代入数据得Ep=39 J.2.(2016·河南六市一联)如图3所示,质量为m1=0.2 kg的小物块A,沿水平面与小物块B发生正碰,小物块B的质量为m2=1 kg.碰撞前,A的速度大小为v0=3 m/s,B静止在水平地面上.由于两物块的材料未知,将可能发生不同性质的碰撞,已知A、B与地面间的动摩擦因数均为μ=0.2,重力加速度g取10 m/s2,试求碰后B在水平面上滑行的时间.图3答案 0.25 s≤t≤0.5 s解析 假如两物块发生的是完全非弹性碰撞,碰后的共同速度为v1,则由动量守恒定律有:m1v0=(m1+m2)v1碰后,A、B一起滑行直至停下,设滑行时间为t1,则由动量定理有μ(m1+m2)gt1=(m1+m2)v1解得t1=0.25 s假如两物块发生的是弹性碰撞,碰后A、B的速度分别为vA、vB,则由动量守恒定律有m1v0=m1vA+m2vB由机械能守恒定律有m1v=m1v+m2v设碰后B滑行的时间为t2,则μm2gt2=m2vB解得t2=0.5 s可见,碰后B在水平面上滑行的时间t满足0.25 s≤t≤0.5 s.命题点二 应用动量和能量观点解决多过程问题例2 如图4所示,质量为mB=2 kg的木板B静止于光滑水平面上,质量为mA=6 kg的物块A停在B的左端,质量为mC=2 kg的小球C用长为L=0.8 m的轻绳悬挂在固定点O.现将小球C及轻绳拉直至水平位置后由静止释放,小球C在最低点与A发生正碰,碰撞作用时间很短为Δt=10-2s,之后小球C反弹所能上升的最大高度h=0.2 m.已知A、B间的动摩擦因数μ=0.1,物块与小球均可视为质点,不计空气阻力,取g=10 m/s2.求:图4(1)小球C与物块A碰撞过程中所受的撞击力大小;(2)为使物块A不滑离木板B,木板B至少多长?解析 (1)C下摆过程,根据动能定理有:mCgL=mCv解得:碰前C的速度大小vC==4 m/sC反弹过程,根据动能定理有:-mCgh=0-mCvC′2解得:碰后C的速度大小vC′==2 m/s取向右为正方向,对C根据动量定理有:-F·Δt=-mCvC′-mCvC解得:碰撞过程中C所受的
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