(湖北省武汉为明实验学校九年级化学上册课题1燃烧和灭火导学案2.docVIP

课题1 燃烧和灭火导学案 【学习目标】 1.知道燃烧的条件和灭火的原理； 2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围； 3.了解易燃物和易爆物的安全知识。 【学习重点】 知道燃烧的条件和灭火的原理； 【学习难点】 了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围 【学习方法】 实验 探究 总结 【课前预习】 描述燃烧与我们社会和生活的联系（有利和有害两方面）； 2.请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应，并写出化学方程式。 事 例 反应的化学方程式 观察到的现象 磷的燃烧 发光、放热，有大量白烟 ? ? ? ? ? ? 【自主探究】 知识点一：燃烧的条件 【归纳】结合前面所学知识总结什么是燃烧：可燃物与 发生一种的 、 的 的氧化反应。 【猜想】燃烧需用的条件是什么？ 、 、 【交流讨论】教材P129 1.铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 2.铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 3.本来在热水中不燃烧的白磷在通入氧气（或空气）后燃烧，说明燃烧需要什么条件？ 【结论】燃烧需要同时满足三个条件：① ；② ；③ 。 【思考】1.这三个条件是需要同时具备还是只具其一？事例分析证明。 2. 燃烧在社会生活中有哪些应用呢？ 知识点二：灭火的原理和方法 【思考】1.如果控制不当，燃烧又会给生活带来有哪些灾害呢？ 2.发生火灾怎么办，如何灭火？ 【讨论交流】 炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？为什么？ 堆放杂物的纸箱着火，如何处理？为什么？ 扑森林火灾时的有效方法之一是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，为什么？ 如何解释钻木取火水火不容“釜底抽薪”“杯水车薪”这个成语？P131表7-2，了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围。 灭火器名称 适用范围 灭火器原理（化学方程式） ① ② ③ 知识点三：易燃易爆物的安全知识 【思考】北宋王安石《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”此诗哪句涉及到化学变化？怎么发生的？ 【自学】阅读教材P132～133.思考下列问题： 1.爆炸引起的原因： 可燃物在 内急剧地燃烧，短时间内积聚大量的热