小学语文四年级上册第9课《巨人的花园》课件全解.ppt

第三组 童话深受同学们喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情景，是我们和受到真、善、美的熏陶。让我们跟随本组课文，走进奇妙的童话世界，了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点。我们还要围绕童话开展综合性学习，进一步感受通话的魅力。 作者简介： 奥斯卡.王尔德（1854——1900） 生于爱尔兰一医生家庭。19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物、他在英国文学史上具有特殊的地位，被誉为“才子和戏剧家” 初读课文（预习要求） 1.自由的读课文，要求读得流利，读出感情。 2.借用工具书自学生字，理解词语。 3.想一想课文写了一件什么事。 4.按照： 巨人外出—巨人回来—巨人醒悟 把课文分成三部分。 我会给生字组词语 洋溢 溢出 允许 允诺 围墙 城墙 牌子 门牌 添加 增添 训斥 训话 覆盖 被覆 凝视 凝固 辣椒 辣味 酷暑 酷爱 愉快 愉悦 拆除 拆墙 喧闹 喧哗 脸颊 面颊 洋溢、 允许、围墙、隆冬、 孤独、冷酷、训斥、覆盖、 凝视、 愉快、拆除、火辣辣、告示牌、 鲜花盛开、绿树成阴、 鲜果飘香、狂风大作、 雪花飞舞、草翠花开、 洋 溢 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 校园里洋溢着同学们欢乐的笑声。 近义词 反义词 允许—许可 漂亮—丑陋 喧闹—喧哗 喧闹—寂静 训斥—斥责 荒凉—繁华 凝视—注视 允许—禁止 荒凉—荒寂 任性—约束 孤独—孤单 增添—减少 凋谢—枯萎 冷酷—热情 凋谢—茂盛 读课文1.2.自然段思考： 巨人外出旅行时花园是什么样子的？（从文中找出句子认真读） 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 花园的主人是个巨人，他外出旅行已经好久了，花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 自由读课文3——7自然段， 1.巨人回来以后，对孩子们说了些什么话？做了什么事？结果怎样？（从文中找出句子） 2.巨人每一次对孩子说完话以后花园都有什么变化？ 3.从巨人说的话和做的事你觉得巨人是个怎样的人？ （自私自利，不懂分享、冷酷无情） 巨人叱责孩子的三句话： “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”   1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？   2、“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 3. 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 4. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？  好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！ 自由读课文8——11自然段，思考： 1.巨人对小男孩说了什么话？小男孩是怎么做的？ 2.看到小男孩的眼神，巨人明白了什么？（从文中找出句子细细品读） 3.巨人醒悟以后是怎么做的？ 4.从那以后，巨人和孩子们相处得怎样？ 喂，你赶快滚出去！ 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽放出绿芽，看出许多美丽的花朵。 小男孩的行动使巨人明白了什么呢? 唤来春天，需要一颗（ ）的心？ 　 围墙拆除了，春天回来了…… 巨人外出：花园如画.孩子玩耍 （1.2） 巨人回来：赶孩砌墙.只有 （3—7） 巨人醒悟：有孩子才有春天。 （8——11） 快乐要和大家分享， 幸福就会永驻心房 鲜花凋落 鲜花盛开 树叶飘落 绽出绿芽 冰雪覆盖 草翠花开 小男孩没有拔腿就跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。 巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒我，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 宽容、友善热情、温暖 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨