语文试卷模板..docVIP

红河一中2014-2015学年下学期高一年级 第一次月考 语文试卷 注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分。 2．请将答案填写到答题纸上，写在试题纸上一律无效。 第Ⅰ卷 阅读题 本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 一、语言基础题（18分，每小题3分 ） A．渚清（chǔ）霜鬓 ( bìng )惘然 ( wǎnɡ )（yí）　　B．（piǎo）（qūn）（yè）（luò）　　C．跬步（kuǐ） 针砭（biān）经传（zhuàn） ）　　D．锦瑟 (sè )猿啸 ( xiào )咨嗟 (jiē ) 良将劲弩 ( jìn )　　 ） A. 颓圮修葺B. 寒铤而走险C. 孝悌 犒赏D. 赝品挑衅他愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。即使澳大利亚等发达国家表示愿意出资，对于印尼这样的发展中国家来说，要保护热带雨林，这点资金恐怕也是杯水车薪。 ） A．这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。B．许多性格柔弱的文人却有一副奇崛的笔墨，而沙场猛将的字迹倒未必有杀伐之气。C．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。D．关于复原米洛斯的维纳斯那条已经丢失了的胳膊的方案至少有三种以上下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）A.谈到怎样教育青少年一代？如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。 B．古人不是说：“此中有真意，欲辩已忘言”吗？ C.在武汉大学举行的校庆仪式上，从日本专程回国的校友团，亲植“樱花树”以示纪念。 D.高中语文课程坚持《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出的基本理念，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。.6、给下面语句排序，衔接恰当的一项是( ) 　　因为较弱的电磁辐射，也会对人的神经系统与心血管系统产生一定的干扰。 　　人的大脑和神经会产生微弱的电磁波，当周围电器发出比它强数百万倍的电磁波时，人的神经活动就会受到严重干扰。 　　即使在不太强的电磁波环境中工作和生活，人也会受到影响。 　　如果长时间出于这种强电磁波的环境中，人会出现头痛，注意力不集中、嗜睡等症状，强电磁辐射会使心血管疾病加重、神经系统功能失调。 　　A. B. ②③①④ 　　C. D. ②④③① 二、阅读下面的文字，完成—9题。分，每小题3分 埋藏于海底岩石中的“气冰”，和石油、天然气相比，它不易开采和运输，世界上至今还没有完善的开采方案。有专家认为，开采这种水合物会给生态造成一系列严重问题。因为“气冰”中存在两种温室气体——甲烷和二氧化碳。甲烷是绝大多数“气冰”中的主要成分，同时也是一种反应快速、影响明显的温室气体。“气冰”中甲烷的总量大致是大气中甲烷数量的3000倍。作为短期温室气体，甲烷比二氧化碳所产生的温室效应要大得多。有学者认为，在导致全球气候变暖方面，甲烷所起的作用是二氧化碳的10—20倍。如果开采时甲烷气体大量泄漏于大气中，造成的温室效应将比二氧化碳更加严重。而“气冰”矿藏哪怕受到最小的破坏，甚至是自然的破坏，都足以导致甲烷的大量释放。这种气体进入大气，无疑会使地球升温更快。 另外，陆缘海边的“气冰”开采起来十分困难，至今尚没有非常成熟的勘探和开发的技术，一旦发生井喷事故，就会造成海水汽化，发生海啸翻船。此外，“气冰”也可能是引起地质灾害的主要因素之一。由于“气冰”经常作为沉积物的胶结物存在，它对沉积物的强度起着关键作用。“气冰”的形成和分解能够影响沉积物的强度，进而诱发海底大陆架滑坡等地质灾害。由此可见，作为未来新能源的“气冰”，也是一种危险的能源。“气冰”的开发利用就像一柄“双刃剑”，需要小心对待。 7、下列对“气冰”“是一种危险的能源”的理解，不正确的一项是 （?? ） A．和石油、天然气等能源相比，“气冰”在开采和运输过程中，可能给生态造成一系列严重问题。 B．“气冰”有利有弊，本身就像一柄“双刃剑”，从目前的情况看，“气冰”的危害远大于功用。 C．如果开发“气冰”资源发生井喷事故，无论对海洋生态还是对海上航行，都会构成极大的威胁。 D．“气冰”在常温常压下会分解为甲烷和水，能够影响沉积物的强度，进而可能诱发海底地质灾害。 8、下列解说，符合原文意思的一项是（??? ） A．“气冰”的气源有海底古生物尸体的沉积物被细菌分解后产生的甲烷，还有在地球深处产生并进入地壳的天然气。 B．与温室气体二氧化碳相比，在导致当前全球气候变暖方面，“气冰”所起的作用决不比二氧化碳小。 C．如果不进行人工开采，“气冰”矿藏