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桂阳三中《文化生活》1-3单元测试试题 班级 学号 姓名 得分 单项选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1、礼仪是交往的产物，语法是说话的产物，逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范，无非是人类社会生活的总结。这主要表明（ ） A. 文化具有丰富多样的形式 B. 文化实质上是一种精神力量 C. 文化是人们社会实践的产物 D. 文化现象无时不在、无处不在 2、温家宝总理在“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书（ ） A. 可以获得不同的文化知识 B. 作为一种文化活动能够塑造人 C. 是人们享用文化的表现 D. 体现了人们对真善美的追求 3、汉代文学家刘向《说苑·杂言》中说：“与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”此语体现的道理是（ ） A．人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体 B．文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量 C．一定氛围的文化影响发生于潜移默化的过程之中 D．经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的 4、台湾果农为提高水果附加值，把冰激凌灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁地将其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了（ ） A. 文化与经济相互交融 B. 文化创新决定社会实践的发展 C. 文化总能推动经济的发展 D. 文化发展要以经济发展为基础 5、某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们（ ） ①文化与经济、政治是相互交融的 ②世界多极化发展充满了矛盾斗争 ③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6、“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无理的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，面对英国人可能感到不舒服。这类现象表明（ ） A. 各地的文化几乎没有共同性 B. 一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C. 不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D. 同一行为在不同的文化中有不同的含义 7、移居英国的李小姐向英国人介绍自己的姓名时，称“倩·李”。这是因为英国人的名字一般是名在前，姓在后。这一现象说明，不同文化影响人们（ ） A．知识素养的差异 B．风俗习惯的差异 C．价值观念的差异 D．思维方式的差异 8、澶渊之盟后大宋的先进文化传播渗透进大辽的每一个毛孔。材料表明的文化传播途径是（ ） A．货币战争? ??? B．商业贸易??? C．人口迁徙? D．大众传媒 9、文化交流与融合是人类社会发展进步的重要力量源泉。下列选项能体现文化交流与融合的是（ ） ①有朋自远方来，不亦乐乎???????? ②独弦不成音，独木不成林 ③孤芳独美，不如集众芳以为美 ???? ④己之所欲，亦勿施于人 A. ①②????? B. ①③ ?? ?C．②③???? D. ③④ 10、歌剧《木兰诗篇》是我国艺术家创作的一部优秀作品，该剧吸纳欧洲歌剧艺术的表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的民族精神，在国内外获得高度评价，这表明（ ） A. 不同民族文化的竞争促进了文化融合 B. 不同艺术形式的融合有利于文化发展 C. 不同民族文化的融合是文化发展的关键 D. 东西方艺术都应当保持各自的民族特色 11、京剧因其凝重、洗练、端庄、大气的美学品位和精致细腻、声情并茂的表现力被称为“国剧”，成功入选了“人类非物质文化遗产代表作名录”。京剧申遗成功，有利于（ ） ①保护、继承与发展京剧艺术 ②更好的向世界宣传京剧的文化价值 ③促使国人自觉学习外来文化 ④增强国人的自豪感和文化认