小学二年级下册美术教案重点.docVIP

九村中心小学二年级下册 《美 术》 集 体 备 课 教 学 设 计 第1课 中外卡通形象 教学目标： 　　1.认识一些中外著名的卡通形象，了解可爱的卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。 2.能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。 教学重难点： 　　1.能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受。 　　2.了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。 　　3.观察卡通的“造型与色彩”特点和中国卡通形象用线勾、平涂着色的特点。 课前准备： 　　彩色笔、油画棒、剪刀和各种彩色纸，带一本自己喜欢的卡通书。 教学过程： 一、 引入 　　1.欣赏教师的示范画 。 2.了解老师画中意境，比较均称、均衡变化、夸张的美感。 二、讲授新课 　　1.课题：可爱的卡通形象 2.提问： （1）你看到什么？ （2）你最喜欢哪个卡通人物？为什么？它有什么特点？（色彩、夸张） （3）线条卡通人物与艺术家表现的卡通人物各有什么特点和独特的拟人的艺术手法、美感？ 　　3.教师讲授新课： 4.过程与方法： ①在“说一说知道的卡通形象和精彩的故事情节”造型游戏中， 培养想象观察能力和造型能力。 ②在欣赏中感受艺术家的想象创造力，提高审美品位。 ③在装饰设计游戏中，发展想象力和审美创造能力。 5. 学生想象与创作： ①.用卡纸、挂力纸等的色彩进行创作。 ②.用彩色笔绘画创作。 ③.装饰：添加什么？装饰什么才能使卡通形象“拟人化”和具造型美和色彩美和装饰美？ 6. 感情与态度： ① 积极想象和完成各项学习活动。 ② 能与同学合作。 ③ 明确自己的任务。 三、小结 评价目标： 　 　1.有创意： 　 　2.拟人化： 3.装饰美： 四、作业自评： ①要求：能设计一个自己喜欢卡通人物。 ②能运用对称、色彩、夸张等手法表现卡通人物。 ③作品独特，与众不同。 教学反思： 2、趣味水墨（一） 教学目的： 1、通过教学， 使学生掌握表现墨的浓、淡、干、湿效果的技法;发展学生的想象力。 2、提高他们对水墨画，笔和墨的趣味的兴趣。 教学重难点： 1、使学生初步掌握用笔、 用墨的技法， 提高学生学习水墨画的兴趣。 2、画面构图的虚实处理。 教学过程： 一、导入笔和墨的趣味 1、谈话导入 同学们见过中国画没有?中国画又叫什么画? 中国画又叫水墨画，是我们中国特有的一种绘画形式， 它是用特别的宣纸、 笔，运用墨、水、颜料绘制而成。 下面， 我们就一起来欣赏一张用中国画工具画成的有趣的画。 (出示范画， 学生欣赏) 　　 2、教师引导欣赏 　　（1)这幅画上画了一些什么东西? 　　（2)这些点在颜色上、形状上有什么不同? 　　（3)这些线又有什么不同? （4)看了这幅画， 你想到了什么? 3、小结： 我们把大小、形状、颜色不同的电、线画在一起就构成了一幅非常有趣的画，这就是我们今天要学习的“笔和墨的趣味”。 二、新授 画好水墨画的关键是要掌握好用笔、用墨的方法。 1、讲解国画的用笔技法。 中锋和侧锋是中国画最基本的用笔技法。 　　2、示范讲解中国画中最基本的用笔技法。 　 （1)点：浓、淡的区别。 示范：墨色互点。 （2)面：(示范)先调淡色，笔尖蘸浓色侧锋画圆 ，先调颜色，笔尖蘸墨侧锋画出。 先调墨色，笔尖蘸色侧锋画出。 指导学生讲出面和点的区别。 (大小、形状) 小结：国画的用墨讲究浓淡变化。 （3)线： 引导学生从范图中找出浓、淡不同的线条，使学生知道线条的墨色也有浓淡之分。 小结：国画的用墨必须有浓、淡、干、湿的变化，笔和墨的趣味就是从这些变化中体现出来。 　　3、结合音乐讲解构图 　 （1)听音乐《秋日私语》 ，注意它的节奏又什么变化? 　（2)对照范图，教师引导学生将音乐与画面联系起来，指出轻柔的节奏可以 用淡墨、细点和线条来表示;强烈、快的节奏可以用重墨、大色块、迅速画过的 线来表示。 （3)小结构图要领： 四周不要留白， 疏密得当;以墨色为主， 彩色为辅。 三、学生作业 用点、线、面完成一幅有趣的图画，必须体现墨色的浓、淡、干、湿变化， 画完后根据画面取一个名字。 四、作业讲评， 课堂总结。 教学反思： 第3课 趣味水墨（二） 教学目标： 　　1、通过学习了解水墨画，体味水墨画的趣味性。 　　2、运用看、听、说、画等一系列的方法，以勾斫、皴擦、点染为手段，进行水墨画创作。 3、通过学习提高学生对水墨画的欣赏及创作能力、大胆表现能力，并能体会其带给我们的艺术审美享受。 教学重难点 　　1