小学一年级看图写话引导12则重点.doc

小学一年级看图写话引导12则??看图写话引导1?? ? ?看图说话引导过程：问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（???????????????????? ?????）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（??? ?）心里暗暗的（??? ????? ）提供有关词语：眉头紧锁、愁眉不展 、闷闷不乐、心里像打翻了五味瓶、难受、郁闷 问题设置三：又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，（????????????? ）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开 问题设置四：仔细一看，（?????????????????? ） 主要引导孩子想象明明的内心活动； 问题设置五：明明来到办公室（????????????? ） 问题设置六：老师（????????????），明明（??????????????? ） 看图写话引导2 ??看图说话引导过程： 问题设置一：上学的路上，明明一边（???????? ），一边（?????? ? ） 问题设置二：这时，一位小弟弟（???????? ），只见他（?????? ） 提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭? 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声 问题设置三：阿姨看到了（?????????? ）安慰着（?????????? ） 问题设置四：还未走远的明明（?????????????? ） 引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？ 问题设置五：垃圾桶仿佛在说（?????????????? ） ? 看图写话引导3 ?看图说话引导过程： 问题设置一：一天小明（??????? ） 提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃? 欢天喜地 兴高采烈? 忘乎所以 ?问题设置二： 回到家里，耳边传来了（??? ） ?问题设置三：小明一点也不在乎他（???????? ） ?提供青蛙一年捉害虫相关数据： ?一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。 ?问题设置四：小明惭愧（???? ）他来到池塘边（??????? ） ?提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星 ?问题设置五：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（????????? ） ???? 看图写话引导（4） 看图说话引导过程： 问题设置一：这是一棵怎么样的大树? 提供形容树木茂密的词语： 密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴 问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？ 提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵 问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？ 提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做 问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？ 问题设置五：结果怎么样？ 问题设置六：给这个故事取了合适的名字？ 口语交际连贯训练： 将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？ 写话训练，教师适机指导 ?看图写话引导5 问题设计一：这是什么季节?什么地方? 问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些? 提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽?姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清?含苞欲放 问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的(??? ),有的(??? ),还有的(??? ) 问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？ 问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。 问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（?????????????????? ） ?问题设置一： ??今天是植树节，天气怎么样？ ??提供形容天气好的词语：阳光明媚 万里无云 阳光灿烂 风和日丽 秋高气爽春暖花开 问题设置二： ??我是怎么植树的？先（?? ）接着（??? ）然后（??）最后（???? ） 问题设置三： ??看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（??????????） 问题设置四： ??这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？ 口语交际整合训练，从说转化到写，多指导； 例文： ??? 植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的 对小树苗说：“快快长吧！快快长！我会天天来给你浇水的。”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：谢谢，谢谢！? 看图写话引导（7） ?问题设置一： ??走在放学回家的路上，忽然我看到（?? ），只见他（?? ）具体写一写累的样子； ??提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二： ??看到这情