(走特色道路创一流名校.docVIP

走特色道路　　　　创一流名校我校前身是创办于1963年的“西乡路中学”，1991年更命名为“成都市第四十八中学”。不论是“西乡路中学”还是“四十八中”，由于种种原因，学校条件简陋，校舍破旧不堪，处于举步维艰的困境，是一所“优师留不住，优生不愿来”的薄弱学校。1988年，学校顺应改革开放的大潮，转变观念，抛弃“等、靠、要”的懒汉思想，在成都市的中学里率先进行了具有规模效益的校园周边开发，开辟了一条筹措办学资金的渠道，使办学条件有了极大地改善，从而为后来办学模式的转变奠定了坚实的物质基础。但是，办学条件的改善并没有从根本上使学校走出困境。1992年，邓小平同志南巡讲话的精神，给人以极大的鞭策和鼓舞，针对学校的现状，学校领导和广大教职工一起，群策群力，瞄准成都——这一西南地区重要城市在对外开放中对外语人才的急需，大胆地向市教委提出了由普通中学改制为外国语学校的申请，并呈上了详细的实施方案。学校上下一条心，决心走外语特色之路，靠外语特色来激发活力，创造辉煌。精诚所至，金石为开，1993年秋，市教委批准我校招收英语实验班。1995年底，报经国家教委备案，省、市教委批准我校由“成都市第四十八中学”正式更名为具有外语特色的“四川省成都市实验外国语学校”。改制后，我校提出“走特色道路，创一流名校”的办校目标和“科研兴校、突出特色、整体推进、全面提高”的指导思想。经过全校教职工七年多的共同努力，我校已经形成了一个勤政务实、锐意进取、团结创新的领导班子；建立起了一支学科配套、结构合理、素质高、能力强的教师队伍；探索出了一套科学规范、行之有效的管理制度。“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”已成为广大师生的共识，学校面貌发生了翻天覆地的变化。近年来，为贯彻落实中央关于“科教兴国”的战略方针，为成都教育实现“跨越式”发展尽绵薄之力，为适应现代社会对新型人才的需求，我校积极实施“素质教育工程”，促使学校教育由应试教育向素质教育的根本转变，促使学生学会做人、学会生活、学会学习、学会创造，培养出了一批又一批的合格人才，取得了良好的办学效益。随着实验外国语学校教育教学质量的不断提高，我校在成都市民中的声誉也在不断提高，可以说实验外国语学校已成为成都市教育的优势品牌。1999年7月，上级主管部门将我校定为成都市五所改制学校之一。我校成为成都市唯一的一所公办外国语学校，开始走公办民助的办学道路。紧接着在市教委和郫县教委的直接关心和参与下，我校与郫县二中联合办学，建立了成都实验外国语学校分校。2000年我校又成功地与成都市三原置业有限公司合作，创办了成都市实验（三原）外国语学校。目前，两校招生运转情况良好，在短时间便取得了社会的认可和家长的赞誉。对照《成都市重点中学检查验收标准》认真自查、分项记分，我们认为，我校已符合成都市重点中学办学条件和要求，自查得分：392.5分，加分：120分，共计得分：512.5分。现将我校申报成都市重点中学的基本情况汇报如下：一、科学管理 锐意进取 （一）勤政务实、锐意进取、团结创新的领导班子我校实行校长负责制，校长作为法人代表实施全面管理，三位副校长分管教育、教学和后勤工作，下设学生处、教务处、总务处、教科室、办公室等处室，在校长的领导下，各处室中层干部分工合作，齐抓共管，各司其职，各负其责。 学校班子建设主要从以下几方面进行：首先，抓好班子队伍建设。近年来，学校不拘一格地培养和提拔了多名中青年干部，使学校班子逐渐向年轻化、知识化、专业化过渡。目前，学校领导班子成员平均年龄44岁，其中有11人具有大专以上学历，1人研究生班学习毕业，1人正在研究生班学习。整个班子结构合理，配置科学，充满活力。其次，抓好班子的思想作风建设。学校班子坚持社会主义办学方向，坚持走改革创新之路，讲学习、讲政治、讲正气，团结和谐、勤政廉洁、作风民主，具有强烈的事业心和责任感。学校领导班子认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规，做到依法治校，使管理工作科学化、规范化、法治化，富有成效。领导班子还认真学习国家第三次教育工作会议的有关文件，学习现代课堂教育理论，不断更新教育观念，全面推进我校的素质教育。在管理治校上，学校领导班子还注意尊重群众，依靠群众，发挥教代会在学校管理中的民主参与、民主监督和民主决策作用，坚持干部民主生活会制度，以及干部分管年级制度、干部听课制度、干部值班制度、探视生病群众制度，1995、1998年校长任期目标考核合格，2000年我校党总支被评为教育系统先进基层党组织。（二）学科配套、结构合理、素质高、能力强的教师队伍我校现有专任教师136人（特级教师1人，高级教师22人，中级教师69人），在岗教职工中有57名党员，省、市、县各级劳模、优秀教师、优秀共产党员、特级教师、学科带头人、省市德育先进个人共23