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北师大版八年级语文上册 第三单元 课 题： 《第一堂课》 （1课时） 课 型： 比较探究 上课时间： 2015年4月7日 单 位： 台儿庄区马兰屯镇第二中学 教 师： 何若玉 山河破碎千般痛 于无声处埋惊雷 《第一堂课》（1课时） 关于教材与学生： 本文是老舍先生的巨作《四世同堂》的节选，描写的是北平被日本侵略军占领后，某学校祁瑞宣老师上第一堂课的情形。细致入微的心理描写和行为描写是本文的亮点，而学生又很难从历史的民族情感角度理解主人公的表现，所以，必须让学生了解适当的背景及作者。本教案着重设计了几个学生活动，没有过细的问答题，目的在于提高学生的研讨兴趣的同时，锻炼对文本的解读能力和语文学习能力。 课前预习： 查阅作者相关资料，了解作家作品。了解作品的社会背景。熟读课文，解决字词。初步认识作品中的人物，能对人物做出初步的评价。 相关课程标准： “ 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。”“能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。” “在通读的基础上，理清思路，理解主要内容”，“对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价”， 教学目标： 1.了解作品的社会背景和相关的文学知识。 2.能根据细节描写掌握几种描写方法。 3.领会理解人物情感和作者所要表达的爱国主义精神。 评价任务： 1.通过预习检查和补充资料使学生理解相关常识。 2.在课文研讨中理解细节描写和描写方法。 3.能够理清作者多层次的复杂的痛苦。 教学过程： 创设情境——那一年，倭寇闯家园 重温历史 同学们，今年恰逢世界人民反法西斯胜利70周年。我们不能忘记中国是深受战争灾难最严重的国家。现在，让我们溯着历史的洪流回到那倭寇闯家园，仇恨燃九城的日子。 教师播放视频《卢沟桥事变》片段及下面画外音解说字幕。（时间90秒） 1937年7月7日夜间，人本侵略军在北平卢沟桥附近，以军事演习为名突然向当地驻军第二十九军发动进攻。蓄谋已久的全面侵华战争爆发了。卢沟桥是北平通往南方的唯一通道，历史上为兵家必争之地，二十九军将士奋起抵抗，决心与桥共存亡，守卫在卢沟桥上的两排士兵面对数百名日军的进攻，展开激烈的肉搏战，几乎全部战死桥头，1937年7月28日，北平沦陷。 卢沟桥事变后，全国性的抗日战争就此爆发了。 导入新课 城破了，国民成了亡国奴，作为老师怎样为学生上第一堂课呢？今天我们要学习的就是当时北平被日本侵略军占领后，某学校祁瑞宣老师上第一堂课的情景。 板书课题 第一堂课 老舍 3.定立目标 ⑴从现实角度透视作者光环 ⑵从文本角度欣赏描写方法 ⑶从人性角度理解人物情感 走近作者——那时代，文豪制巨篇 1.了解作者 老舍（1899～1966），中国现代作家、杰出的语言大师。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》等，话剧《龙须沟》、《茶馆》。 “文革”开始时因受迫害而死。 2.创作历程 老舍对于小说《四世同堂》的创作准备于1941年，开始于1944年。小说的写作延续了4年，其间经历了抗战胜利以及作者被邀出国讲学，直至1948年，老舍才在美国完成了这部达百万言的长篇巨制。 3.作品简介 《四世同堂》是中国作家老舍创作的一部百万字的小说。这是一部表现抗战北平沦陷区普通民众生活与抗战的长篇小说，全书共三部，分别为：《惶惑》、《偷生》、《饥饿》。该书以北平小羊圈胡同为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以胡同内的祁家为主，钱家、冠家以及其他居民为辅，刻画了当时社会各阶层众多 普通人的形象；反抗与顺从的选择，国家与个人的选择。种种艰难的选择纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。 走进作品——那堂课，无声诉耻痛 【学生活动一】感知课文——一言半语知真意。 指导语：请同学们快速阅读课文，然后在笔记上用一句话概括课文内容。（6 分钟。其中看书3分钟，拟写3分钟） 语句形式：这第一堂课，真是难忘的一课。因为，老师 ，学生 。 学生拟写后全班交流。教师点评，指出用词是否恰当，语句是否指出了课 文内