影响儿科教学质量的成因与对策.docVIP

下载本文档

3
0
约3.03千字
约 8页
2017-01-29 发布于天津
举报
版权申诉

影响儿科教学质量的成因与对策.doc

1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

影响儿科教学质量的成因与对策摘要近年来医院重医疗轻教学临床教师带教意识淡薄加上社会因素的干扰实习生提前介入考研求职择业影响了临床教学质量对此广西桂林医学院针对存在的问题进一步明确了办院思想制定了临床教学质量评估标准强化了临床教学管理增强了带教意识尤其是探讨了影响儿科教学质量的成因与对策提高了临床教学质量关键词临床教学医学生质量儿科医学是一门不断地将医学知识的创新及创造性应用于各领域的医学服务学科面向新世纪培养融知识能力素质为一体的高质量医学人才是高等医学教育的核心和目标以问题为基础的教学法作为医

影响儿科教学质量的成因与对策【摘要】近年来，医院重医疗、轻教学，临床教师带教意识淡薄，加上社会因素的干扰，实习生提前介入考研、求职、择业，影响了临床教学质量。对此，广西桂林医学院针对存在的问题，进一步明确了办院思想，制定了临床教学质量评估标准，强化了临床教学管理，增强了带教意识，尤其是探讨了影响儿科教学质量的成因与对策，提高了临床教学质量。【关键词】临床教学；医学生；质量；儿科医学是一门不断地将医学知识的创新及创造性应用于各领域的医学服务学科。面向新世纪，培养融知识、能力、素质为一