影像诊断学阅片实习课教学方式探讨.docVIP

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2017-01-29 发布于天津
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影像诊断学阅片实习课教学方式探讨.doc

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影像诊断学阅片实习课教学方式探讨关键词影像诊断影像诊断学是一门以影像为主要诊断依据的形象思维学科实践性非常强影像的改变是医生临床思维的起点和依据因此阅片实习课得到影像诊断学科教师的普遍重视当前多数院校均采用传统的教学模式即先上理论课然后分组阅片也有人提出教学改革提倡边上理论大课边看片但不论何种形式均较重视实习下转封三上接第页课多数主张理论课与实习课课时比例为笔者根据最近四年的带教经验结合当前医学教育改革的前沿教育模式认为以问题为基础的教育模式也适用于影像诊断学阅片实习课本文对以上各种教学方法进行

影像诊断学阅片实习课教学方式探讨【关键词】影像诊断影像诊断学是一门以影像为主要诊断依据的形象思维学科，实践性非常强。影像的改变是医生临床思维的起点和依据。因此，阅片实习课得到影像诊断学科教师的普遍重视。当前多数院校均采用传统的教学模式，即先上理论课，然后分组阅片。也有人提出教学改革，提倡边上理论大课，边看片。但不论何种形式，均较重视实习（下转封三）（上接第1152页）课，多数主张理论课与实习课课时比例为1:1。笔者根据最近四年的带教经验，结合当前医学教育改革的前沿教育模式，认为“以问题为基础（PB