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1 绪论 模拟电子技术作为一门技术基础课程,具有自已突出特点. 1.本课程强调基本概念,基本原理和基本分析方法,为将来应用电子技术 解决实际问题打下牢固基础. 2.本课程更为接近工程实际.在学习方法上要适应. 分析各种电子电路时紧抓基本概念基本分析方法. 分析计算时根据实际抓主要矛盾,忽略次要因素. 3.电子技术是一门发展十分迅速的学科. 1 绪论 3.电子技术是一门发展十分迅速的学科. 4.电子技术是一门实践性很强的学科. 模拟电子技术基础 先行课: 物理*电学*电路分析 基础: 器件 主线: 信号 核心: 放大 研究对象:各种模拟电路工作原理特点及性能指标. 研究内容: 器件 基本放大电路 基本应用电路(三种 典型) 目标: 初步电路读图 基本电路设计 学习模拟电子技术应注意的问题 1.注意正确理解和掌握模拟电路的基本概念和重要术语. 单向导电性 PN结 放大作用等 2.注意掌握模拟电路常用的分析方法. 图解法 微变等效电路法等 3.通过模拟电子技术课程学习,培养分析问题和解决问题的能力. 总之电子电路器件种类多,电路花样多,概念方法多.模拟电子技术基础釆用的是定性分析,定量估算,实验调试相结后的分析方法. 参考书 模拟电子技术基础(第四版),华成英,童诗白编 模拟电子技术基础简明教程(第三版)杨素行主編 电子技术发展史 基本器件的两个发展阶段 分立元件阶段（1905～1959） 真空电子管、半导体晶体管 集成电路阶段（1959～） SSI、MSI、LSI、VLSI、ULSI 分立元件阶段 电子管时代（1905～1948） 为现代技术采取了决定性步骤 分立元件阶段 晶体管时代（1948～1959） 宇宙空间的探索即将开始 集成电路阶段 集成电路阶段 集成电路制造技术的发展日新月异，其中最具有代表性的集成电路芯片主要包括以下几类，它们构成了现代数字系统的基石。 电子计算机的发展 伴随着电子技术的发展而飞速发展起来的电子计算机所经历的四个阶段充分说明了电子技术发展的四个阶段的特性。 第一代（1946～1957）电子管计算机 第二代（1958～1963）晶体管计算机 第三代（1964～1970）集成电路计算机 第四代（1971～）大规模集成电路计算机 电子计算机的发展 EDA技术 电视广播过程 信号的频谱 信号分析中为筒化信号特征参数提取，一般是把信号从时域变换到频域 1.5 放大电路的主要性能指标 2. 输出电阻 影响放大电路带负载能力 输出量为电压的放大器只要其値足够小（与负载电阻相比），信号输出功率及电源供给功率较低，多用于前置及中间放大。 输出量为电流的放大器只要其値足够大与（负载电阻相比），信号输出功率及电源供给功率较大，多用于电子糸统输出级。 1.4 放大电路模型 电压增益（电压放大倍数） 电流增益 互阻增益 互导增益 1. 放大电路的符号及模拟信号放大（不失真放大微弱信号，其输出信号增加的能量来自电源） 信号源 负载 1.4 放大电路模型 2. 放大电路模型 放大电路是一个双口网络。从端口特性来研究放大电路，可将其等效成具有某种端口特性的等效电路。 输入端口特性可以等效为一个输入电阻 输出端口可以根据不同情况等效成不同的电路形式 1.4 放大电路模型 2. 放大电路模型 ——负载开路时的 电压增益 A. 电压放大模型 —— 输入电阻 —— 输出电阻 由输出回路得 则电压增益为 由此可见 即负载的大小会影响增益的大小 要想减小负载的影响，则希望…？ （考虑改变放大电路的参数） 理想情况 1.4 放大电路模型 另一方面，考虑到输入回路对信号源的衰减 理想情况 有 要想减小衰减，则希望…？ A. 电压放大模型 1.4 放大电路模型 B. 电流放大模型 关心输出电流与输入电流的关系 1.4 放大电路模型 ——负载短路时的 电流增益 由输出回路得 则电流增益为 由此可见 要想减小负载的影响，则希望…？ 理想情况 由输入回路得 要想减小对信号源的衰减，则希望…？ 理想情况 B. 电流放大模型 1.4 放大电路模型 C. 互阻放大模型（自学） 输入输出回路没有公共端 D. 互导放大模型（自学） E. 隔离放大电路模型 1.5 放大电路的主要性能指标 1. 输入电阻 或 电压便于测量 1.5 放大电路的主要性能指标 2. 输出电阻分析 注意：输入、输出电阻为交流电阻 1.5 放大电路的主要性