（小复习）中考化学 第二单元《我们周围的空气》（知识框架+教材分析+典型精析+实战演练+针对训练）课件 （新版）新人教版.pptVIP

第二单元┃ 我们周围的空气 阶段综合测试一（月考一）第14题针对训练 C 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 阶段综合测试一（月考一）第21题针对训练 化学·新课标（RJ） 不支持 红磷剧烈燃烧，产生白烟，放出大量的热，火焰慢慢熄灭 氮气 * 第二单元┃ 我们周围的空气 阶段综合测试一（月考一）第23题针对训练 化学·新课标（RJ） 集气瓶 试管 * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） 检查装置的气密性 E 反应物是固态 反应条件是加热 A * 化学·新课标（RJ） 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） 氧气能支持燃烧 混合物 氧气 氮气 红磷足量、装置气密性良好、等到冷却至室温后再读数等 蒸馏水 氧气 * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） 加快反应速率；催化作用 化学 氧 氧化 木炭燃烧 木炭燃烧、蜡烛燃烧 过氧化氢溶液和二氧化锰 氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾 向上排空气法或排水法 * 第二单元┃ 我们周围的空气 典例1：空气的成分及用途 A 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 典例2：空气中氧气含量的测定 化学·新课标（RJ） 氮气 装置漏气；红磷量不足 * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） 装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确 * 第二单元┃ 我们周围的空气 典例3：空气质量报告 B 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 典例4：氧气的性质及用途 化学·新课标（RJ） 氧气密度比空气大 氧气能够支持燃烧　 * 第一单元┃ 走进化学世界 第一单元过关测试第22题针对训练 [答案] 分别将带火星的木条伸入两集气瓶中，能使带火星的木条复燃的为氧气，不能使木条复燃的为空气。 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 典例5：氧气的实验室制法 化学·新课标（RJ） 检查装置气密性 长颈漏斗 试管 长颈漏斗下端管口没有伸到液面以下 A * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） d 便于控制反应的速率 能够控制反应发生和停止(或即开即停) * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 B D 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 D D 化学·新课标（RJ） B * 第二单元┃ 我们周围的空气 B B 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 ③⑤⑥ ①②④ 化学·新课标（RJ） 　二氧化氮 总悬浮颗粒(粉尘) * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） 试管 长颈漏斗 B CDE 将带火星木条放在集气瓶口，观察到木条复燃 * 第二单元┃ 我们周围的空气 第二单元过关测试第13题针对训练 B 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 第二单元过关测试第20题针对训练 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） [答案] 实验二较好。在实验一中，点燃红磷后伸入集气瓶时，会排出瓶内少量的空气；实验结束后导管内的水不能全部进入集气瓶中。 [答案] 防止进入空气，使测量结果偏低。 * 第二单元┃ 我们周围的空气 第二单元过关测试第22题针对训练 化学·新课标（RJ） BC或BD 集气瓶 * 第二单元┃ 我们周围的空气 第二单元过关测试第23题针对训练 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） 二氧化锰 ① * 第二单元┃ 我们周围的空气 化学·新课标（RJ） 化学性质 将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度 [答案] [提出假设] 催化剂与反应物的质量比例不同，催化效不同。 [设计方案] ①取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合；②分别加热，测定分解温度。 [得出结论] 如果分解温度不同，说明假设成立；反之则不成立。 * 第二单元┃ 我们周围的空气 阶段综合测试一（月考一）第5题针对训练 A 化学·新课标（RJ） * 第二单元┃ 我们周围的空气 阶段综合测试一（月考一）第11题针对训练 D 化学·新课标（RJ） *