必修三第一第二章复习提纲.docVIP

第一章 人体内环境和稳态 一、填空题 1、人体的体液由存在于细胞内的细胞内液和存在于细胞外的细胞外液组成。 2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，主要包括血浆、组织液和淋巴等。 3、用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。 5、细胞外液本质上是一种盐溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：__渗透压_、_酸碱度、_温度_。 7、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。 8、正常人的血浆近中性，血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有 HCO3-、HPO42-等离子有关。 9、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、毛细血管壁细胞的直接环境是血浆和组织液；毛细淋巴管的直接环境是淋巴和组织液。 11、目前普遍认为，_神经—体液—免疫_调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是_有限的。 12、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢紊乱。 第二章 动物和人体生命活动的调节 一、通过神经系统的调节 1、神经系统的调节和功能单位是神经元。 神经元的结构：由细胞体、突起[树突（短）、轴突（长）]构成。 轴突+髓鞘=神经纤维 2、反射：是神经系统的基本方式。 3、反射弧：完成反射的结构基础。 感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 4、兴奋在神经纤维上的传导 （1）兴奋：是指动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为活跃状态的过程。 （2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 （3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导 （4）兴奋的传导的方向：双向 5、兴奋在神经元之间的传递： （1）神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的 突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜 （3）突触小泡释放神经递质（乙酰胆碱等） （4）传递过程：轴突→突触小体→突触小泡→递质→突触前膜（前一个神经元的轴突膜）→突触间隙→突触后膜（下一个神经元的胞体膜或树突膜） （5）单向传递：递质只能由突触前膜释放，作用于突出后膜； 方向：一个神经元的轴突→另一个神经元的细胞体或树突。 6、人脑的高级功能 （1）人脑的组成及功能： 大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢 小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡 脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢 下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽 （2）语言功能是人脑特有的高级功能 书写言语区(W区)→失写症（能听、说、读，不能写） 运动性言语区(S区)→运动性失语症（能听、读、写，不能说） 听觉性言语区(H区)→听觉性失语症（能说、写、读，不能听） 视觉性言语枢(v区)→失读症（能听、说、写，不能读） 二、通过激素的调节 1、体液调节中，激素调节起主要作用。 2、激素间的相互关系： 协同作用：如肾上腺素与胰高血糖素，甲状腺激素和生长激素 拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素 3、人体主要激素及其作用 生长激素：产生：垂体 作用：促进生长 幼年过多：巨人症；成年过多：肢端肥大症；幼年过少：侏儒症 甲状腺激素：产生：甲状腺 作用：促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，影响中枢神 经系统的发育和功能 偏高：食量大增，消瘦；喜怒无常烦躁不安（如甲亢） 偏低：臃肿；精神萎靡，呆笨，迟缓（如黏液性水肿），幼年动物停止发育（呆小症） 促激素：产生：垂体 作用：维持正常发育，促进激素的合成和分泌 胰岛素：产生：胰岛B细胞 作用：调节糖类代谢，降低血糖浓度 偏高：血糖降低，严重者低血糖；偏低：血糖升高，严重者糖尿病 胰高血糖素：产生：胰岛A细胞 作用：促使肝糖原分解为葡萄糖，使一些非糖物质转变成葡萄糖，使血糖升高 4、激素调节的实例：血糖平衡的调节，（甲状腺激素分泌的分级调节：课本P28） 1）、血糖的含义：血浆中的葡萄糖正常血糖值( 0.8～1.2 g/L ) 2）、血糖的来源和去路： 食物中的糖类----消化、吸收---血糖-----氧化分解------CO2 + H2O + 能量 肝糖原----------分解---------血糖-----合成------------肝糖原, 肌糖原 脂肪等非糖物质---转化--------血糖-----转化---------脂肪,