在班级活动中渗透心理健康教育的研究(初稿-程雪玲).docVIP

本 科 毕 业 论 文 论 文 题 目 ：在班级活动中渗透心理健康教育的研究 指 导 老 师 ：谢春希 学 生 姓 名 ：程雪玲 学 号 ：44721322240033 院 系 ：网络教育学院 专 业 ：教育管理 写 作 批 次 ： 2015年春 原 创 承 诺 书 我承诺所呈交的毕业论文是本人在老师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我查证，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。若本论文及资料与以上承诺内容不符，本人愿意承担一切责任。 毕业论文作者签名：__程雪玲__ 日期：2015年 4月 18 目 录 摘要 ……………………………………………………………………………………………I Abstract ………………………………………………………………………………………Ⅱ 导言 ……………………………………………………………………………………………1 一、学生心理健康状况 ………………………………………………………………………1 (一) 学生心理健康的定义 ………………………………………………………………1 1. 真正健康的定义………………………………………………………………1 2. 学生心理健康的定义…………………………………………………………1 (二) 学生心理健康问题状况……………………………………………………………1 1.冷漠 … ………………………………………………………………………2 2. 厌学 …………………………………………………………………………2 3. 孤独 …………………………………………………………………………2 4. 焦虑 …………………………………………………………………………2 5. 自卑……………………………………………………………………………2 6．敌对……………………………………………………………………………3 二、学生心理健康问题的原因 …… ………………………………………………………3 (一) 教育方面……………………………………………………………………………3 1. 教育失位，暖心变“冷”……………………………………………………4 2. 应试教育，重文轻“情”……………………………………………………4 3. 活动单一，难聚热“心”……………………………………………………4 (二) 家庭方面 …………………………………………………………………………4 1. 家庭期望使学生心理压力大增………………………………………………3 2. 家庭破碎给学生心理创伤重重………………………………………………3 3. 家庭教育水平使小孩心理受伤………………………………………………3 （三）社会方面……………………………………………………………………………4 1. 社会风气污染无法 “健”心…………………………………………………4 2. 社区服务不力难以“助”心…………………………………………………5 三、在班级活动中渗透心理健康教育的策略 ………………………………………………5 （一）开展心理健康专题教育……………………………………………………………5 (二) 开展爱心暖流班级活动……………………………………………………………5 1. 爱心结对，“冷热”帮扶 ……………………………………………………5 2. 心理咨询，解除“心”病……………………………………………………5 3. 公益活动，扶“心”痼本……………………………………………………6 4. 文体活动，舒“心”减压……………………………………………………6 5．传统文化，洗礼“心”境……………………………………………………6 6． 摘要 全面实施和推进素质教育，是我国教育工作的主旋律，而心理健康是21世纪中学校教育较为突出的课题，中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学及自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，显得尤为重要。通过上网、实地考察、调查等方式研究现代中小学生的心理状况，目的在于分析学生不良的心理问题情况及剖析产生的原因，找出正确的对