(四年级短文复习一.docVIP

一读课文片断，完成习题。 　　西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅提心吊胆，连气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们回去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。” 　　1．给“饶”扩词：（ 求饶 ）（ ）（ ） 　　2.“才”是意思有：能力；从才能方面指称某类人；方，始；仅仅。文中带点的“才”字，应取第（ ）种意思。 　　3.用“——”具体描写官绅们害怕被惩治的句子，它们是按（ ）顺序写的。 　　课外短文一 　　苏轼跟弟弟苏辙（chè zhé ）手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！ 　　月亮渐渐西沉。它透过窗子把银光（撒 洒）到床前，苏轼躺在床上，怎么也睡不着（zhuó zháo）。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋（ mán mái）怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮呢…… 　　１、 划去括号里不正确的读音、字。 　　２、 给带点字选择正确的解释。 　　深：Ａ　时间久　Ｂ　感情厚　Ｃ　深奥，不易懂　Ｄ　颜色浓 　　手足情深（　）这篇文章很深（　）夜深了（　） 　　屈：Ａ　对外来的压力让步　Ｂ　理亏　　Ｃ　弯曲 　　屈指算来（　　）　　　坚强不屈（　）　理屈词穷（　　） 　　３、 找出文中写苏轼兄弟俩要好的两个词语写下来。２分 　　（　　　　　　　）　　　（　　　　　　　　） 　　课外短文二 　　竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。 　　青青翠竹，全身是宝。竹干既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。 　　然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 　　我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 　　１、 息：Ａ　呼吸时进出的气　Ｂ　停止　Ｃ　消息 　　息息相关（　　）　　自强不息（　　）　　　　　　　 　　２、这篇短文写了竹子的　　　　　　　、　　　　　　两个方面。重点写了竹子的　　　　　　　。 　　３、“岁寒三友”是指　　　、　　　　、　　　。　　　　 　　４、用“～～～～”画出文中的过渡句子。　 　　5．把下面问号的该成句号的句子。 　　竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？ 　　我们每个人，需要的不也是这种精神吗？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　课外短文三《未来学校》 　　我的想像仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这时我chen jin( )在美好的幻想之中…… 　　校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样怪怪的问题都难不倒它们。一进校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。 　　校园的中心是一个da xing( )的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成了一个大大的花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环形跑道，中间是一个栽满绿草的足球场，同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施，有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场、电子羽毛球场……，这些都是用电子计算机和TX射线控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开迎春花、桃花、李花，还可以结挑子、李子呢。 　　运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，（ ）这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，（ ）你写字姿势不正确，它（ ）会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不会产生那些wu ran ( )环境的垃圾。 　　运动场的左侧是一栋科