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一年级下册《语文园地二》教学设计 学校：第一小学 葛石镇 教师姓名：刘夏飞 刘杰 郗云洽 教学目标 ： 一、日积月累 （一）重点字词。 1.应会读字：票 元 旦 值 篇 遍 （1）趣味识字：旦（太阳从地平线上升起） （2）易读错字：“值”翘舌音 2.应会写字： 3.需要重点积累的词语： 父母 子女 眼睛 医生 太阳 喜爱 照顾 改变 离开 摆动 精彩 奇妙 认真 欢乐 生气 事情 变化 另外 刚刚 完全 （二）重点读背内容：读读背背 二、理解运用 （一）了解词意 1.需要重点了解的词语：张贴 东张西望 开张 2.了解词意的方法： ①“张贴”、“东张西望”、“张开嘴巴”，学生用动作演示词义。 ②“一张画”实物讲解。 ③“开张”配画，并在句子中理解词义。如：某某饭店今天开张了。 （二）重点问题： 了解汉字一字多义的特点；运用多种方法识记生字，并积累词语。 （三）仿写句子训练： 例：大大小小的鞋就像大大小小的船。 就像 教学重难点： 读问题进行口语交际，培养口语交际能力，培养学生的思维力，增强学生自主做家务意识。 教学准备： 一、教师 （一）设计预习提纲 一年级下册《语文园地二》预习提纲 学校： 班级： 姓名： 导语：最近，我们学了很多关心父母，尊敬长辈的文章，感受到了家庭的温暖和亲情的温馨，现在让我们再到语文园地里畅游一番吧，相信你会有更大的收获！ 一、我的发现 （一）我会认 1.自由读读生字，注意读准字音。 2. 我的记字办法多。（只填序号） ①票 ②元 ③旦 ④值 篇 遍 换一换： 加一加： 比一比： 我还会这样记： （二）读读想想 1.把词语读正确。 2.想一想“张”在每个词语中的意思一样吗？ 张：①商店开业 ②看、望 ③量词 ④开 姓 张贴（ ） 一张画（ ） 东张西望（ ） 开张（ ） 张爷爷（ ） 张开嘴巴（ ） 二、日积月累 （一）、读读认认，会认的词划上对号 父母（ ） 子女（ ） 眼睛（ ） 医生（ ） 太阳（ ） 喜爱（ ） 照顾（ ） 改变（ ） 离开（ ） 摆动（ ） 精彩（ ） 奇妙（ ） 认真（ ） 欢乐（ ） 生气（ ） 事情（ ） 变化（ ） 另外（ ） 刚刚（ ） 完全（ ） （二）读读背背 1.朗读诗歌第一节，用“——”画出我家的家庭成员都有谁？ 2.朗读诗歌第二节，结合诗歌的内容展开合理的想象。 3.有感情朗读诗歌，体会家的温馨、宁静、和睦的气氛。 4.练习背诵。 三、口语交际 1.读一读，说说本次口语交际的内容和要求是什么。 2.想一想妈妈为什么不让小明做家务？怎样才能劝说小明妈妈让他做家务呢？ 3.说一说你会做哪些家务？ 四、展示台 1.展示自己从电视上认识的汉字。 2.介绍一下你还有哪些识字途径。 （二）制作多媒体教学课件。 （三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。 教学时间：三课时 教学过程 ： 第一课时 教学内容：我的发现 日积月累 一、谈话导入新课。 师：同学们，欢迎大家来到语文园地二来做客，老师希望大家在学习语文园地二的时候要用眼睛仔细观察，要用大脑子认真分析，还要用你们的小嘴巴把观察到的结果告诉给大家。（板书课题） 二、学习新知。 我们先一起完成第一题：我的发现，首先指名读读学习伙伴的话。 （一）学习第一组。（课件出示） 1．让学生仔细的观察“漂、瓢”，说一说你都观察到什么？ （1.它们都是左右结构的字。2.第一个漂的右面和第二个飘的左面是同一个字。3.他们的读音相同。） 师：同学们观察得很仔细，你们观察到的这两个“漂和飘”这两个字去掉偏旁就是我们今天要学习的生字“票”。 2.投影学习票，读词，拓展词。 3.出示“完、园”两字的卡片，让学生观察这两字让他们小组讨论说说都观察到什么？ （1.韵母都是一样的。2.完字和园字去掉偏旁都是同一个字元。3.他们一个是上下结构，一个是全包围结构，都有偏旁。） 师：同学们也观察到了完和园去掉偏旁就是我们今天要学习的