七年级上全册案.docVIP

Unit 1 教材分析 一、教材分析 本单元主要内容是有关“介绍”这一话题。Section A通过听力、互相介绍、名字游戏等活动帮助学生掌握问候他人、自我介绍和介绍他人的方法；Section B通过听力、询问电话号码、制作明信片等方式帮助学生掌握数字0-9和如何谈论电话号码(What’s your/his/her telephone number?)，并帮助学生学会综合介绍自己及他人；Self Check部分帮助学生复习所学词汇，练习应用所学句型。 这一单元重点在于“介绍”部分，谈论姓名和谈论电话都可以包含在介绍的信息中。重点词汇和语句包括：What’s your/his/her name? My/his/her name is ...; I’m ...; numbers0-9 二、教学建议 本单元的教学应结合学生实际进行练习，例如让学生通过互相介绍熟悉彼此姓名，通过记录每个学生的电话号码建立班级电话通讯录。在教学方式上可以采用课堂问答、分组练习、对话表演等方式。将所学知识与学生的生活密切相连，能够引起学生兴趣并帮助学生尽快掌握知识。 Unit 1 教学设计 一、教学设计思路 将课本知识点与学生生活实际紧密结合，通过互动练习和简单游戏进行操练，帮助学生掌握知识，并辅以必要的多媒体手段（引起学生兴趣，帮助学生练习）。 二、教学目标 (一)知识 1. 掌握简单问候他人的方法：Hello! Hi! How are you? 2. 掌握询问他人姓名、自我介绍、介绍他人的方法：What’s your/his/her name? My/his/her name is ...; I’m ... 3. 掌握数字0---9。 4. 掌握询问、谈论电话号码的基本句型：What’s your/his/her telephone number? My/His/Her phone number is ... (二)能力 能够从对话中获取对方的基本信息。 (三)情感 礼貌、大方地与他人接触、交往。 三、教学重点 有关“介绍”的词汇和语句：What’s your/his/her name? My/his/her name is ...; I’m ...; numbers 0---9; What’s your/his/her telephone number? My/His/Her phone number is ... 四、教学难点 理解first name, last name的中外差别。 Unit 1 My name’s Gina Period 1 教学安排 Teaching aims： 1．To grasp the new words，and expressions：what,name,your,his,her, What’s your name? My name’s Jenny． Hello!I’m Jim．Nice to meet you!How do you do? 2．To learn to introduce yourself and greet others politely． 3．To learn to introduce your friends． 4．To learn to get the information from others’talk． 5．To make a suitable dialogue in a real situation． 教学安排 设计意图及说明 Step l warming—up presentation (1)Sing the English song．Hello，how are you? (2)Greeting：Hello．My name is Chen Qing． Nice to meet you!How do you do? T：Hello．I’m Chen Qing．What’s your English name? ’ A：My name is ××．Nice to meet you! T：Nice to meet you．too．’’ B：Hello．I’m ××．How do you do? T：How do you do? (3)Sing a song：Hello，hello，what’s your name? 本教学步骤包括的教学内容为 Section A la．1b．1 c．2a．2b．2c． (1)学唱英文歌曲用来营造英语学习气 氛。 自编歌曲，使重点句型在快乐的歌声中被无意接受。 Step2 Drill T：The new term begins．You meet many new friend