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中国马克思主义与当代 期末论文 运用马克思主义科技观的内容和方法 理解当代科学发展的新特点 运用马克思主义科技观的内容和方法理解当代科学发展的新特点实现当代马克思主义科技观的实践创新，主要体现在如下几个方面： 一、当代科学的系统观 当代科学在高度分化和高度综合的过程中趋向于一体化发展的特征，突现了当代科学体系的系统性质。与此相适应，当代马克思主义科技观的重要发展，就是运用系统科学的观点来把握和理解当代科学的学科体系及其内在构成。系统科学的观点（方法）是随着系统理论，如系统论、信息论、控制论、协同学、突变论等发展而出现的，其最显著特点：“把对象作为系统性、复杂性系统从整体上进行研究，从部分与整体、部分与部分、整体与环境的相互关系、相互作用中探索系统运动和变化的规律，并注重运用整体上最优的方法求解问题，实现系统运行的目标。” 1.从横向上完整把握当代科学复杂的门类结构 马克思曾经预言：“自然科学往后将包括关于人的科学，正像关于人的科学包括自然科学一样：这将是一门科学。”恩格斯也预言，“19世纪之后，自然科学本质上是整理材料的科学，关于过程、关于这些事物的发生和发展以及关于把这些自然过程结合为一个伟大整体的联系的科学。”科学技术的发展已经使马克思、恩格斯当年的预言变为现实。20世纪之后，自然科学与社会科学相互渗透、重新融合的趋势也日益明显，现代科学的发展出现了“从自然科学奔向社会科学的伟大潮流，自然科学研究的手段、方法、模式和概念等正在向社会科学领域渗透，社会科学中的一些思想方法以及价值、伦理概念也逐渐浸入自然科学的许多部门。自然科学、人文科学和社会科学等三大学科门类及其内部诸学科之间的界限已变得越来越模糊，它们正在综合为一种创造性的知识整体，正在成为一门大科学。”当代科学是一门大科学，它包含了自然科学、哲学、人文社会科学及思维科学等所有大的科学部门与具体学科分支在内的统一的有机的科学体系，整体性是当代科学发展的基本特征。当代科学深度分化和高度综合的过程中不仅形成了以自然科学、人文科学、社会科学这三大学科群，而且还形成了联系和横贯这三者之间的一系列新兴学科、边缘学科、交叉学科。如全球学、资源学、生态科学、科学技术学以及未来学、管理学、情报学等，这些学科属于自然科学、人文社会科学及其内部诸多学科之间相互交叉、相互渗透的产物。 2.从纵向理解当代科学体系内部的不同层次结构 在当代，科学—技术—社会已经一体化发展，科学与技术关系密切几乎演变为一个单词，但科学与技术并不能完全划等号，科学研究也不能简单等同于技术开发。当代科学研究（科学技术知识）分为：基础研究（基础科学）、应用研究（技术科学）和开发研究（应用技术）的三个不同层次。当代科学体系中的每一个学科门类（无论自然科学，还是人文社会科学）都具有从“基础科学—技术科学—应用技术”三个层次。以人文社会科学为例，基础科学主要有政治学、历史学、地理学、法律学、经济学等；技术科学有人才学、心理学、工业经济学、情报学等；应用技术则有工业统计、市场分析、社会调查、教育工程等。另外，当代科学体系中的每个层次、学科、技术内部及外部都相互渗透、相互联系，并产生许多隶属于技术科学和应用技术的分支学科、边缘学科、综合学科和横断学科，如果注意到这一点当代科学的纵向层次就更加明显了。从纵向层次上看，当代科学不仅只包含基础科学，技术学科和应用技术也是其重要的组成部分。此外，值得注意的是：在整个科学技术活动体系中，基础研究、应用研究、开发研究三大领域之间必须保持一个合理的实现结构，才有利于整个社会的科技与经济的快速协调发展。 二、当代科学的产业观 当代科学研究规模巨大和社会化程度不断提高，特别是当代科学发展中所表现出来的科学→技术→生产→经济实力的结构态势，表明当代科学已成为工业化社会的支柱性产业之一。当代科学的产业观作为当代马克思主义科技观的重要内容：大科学时代，大视野、大思路审视科学技术的社会功能，把当代科学作为一种特殊的社会产业来发展。 人类的科学研究活动作为一种社会劳动发展到今天已经演变为生产科学知识的社会产业。其产品是以各种形态存在的科学知识--一种特殊的劳动产品。它具有内在的学术价值和外在的使用价值。但科学知识又有其特殊性：(1)科学的学术价值是永恒的。如果创造某一科学成果耗费的人类智能越大（小），而且它在科学发展中所起的作用越大（小），那么这一科学成果的学术价值也就越大（小）。此外，其价值不能用社会必要劳动时间来度量，因而其交换价值也不遵循于一般商品的劳动量与时间的线性关系。(2)科学知识的使用价值具有永恒性和再生性以及馈赠性的特点。科学知识能够反复运用，不会因消费而消失，而且还可以再生和无偿使用已有的科学知识。(3)科学知识还具有唯一性。重复的研究已有