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中国精神颂读后感 孔子曰：“人能弘道，非道宏人。”曾子说：“士不可以弘毅，任重而道远。”然而，在这所谓的道义的背后，始终有一个千年不变的精神内容存在，这便是民族精神。民族精神是一个民族赖以生存发展的精神力量。一个民族、一个国家，如果没有了自己的精神支柱，就等于没有了灵魂，就会失去凝聚力和生命力。 我从纪念碑的铭文中寻找你的起点； 我从人民大会堂的台阶上走出你的现在； 我从博物馆的沧桑中描摹你的航线； 我从天安门的巍峨中眺望你的未来。 前几天，单位给我们发了一本名叫《中国精神颂》的书。什么是中国精神呢？带着疑问，回家后，我迫不及待地翻开书看了起来。书中的一个个精彩的故事告诉我：中国精神就是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。最让我印象深刻的是描写吉鸿昌的《我是中国人》这篇文章。 吉鸿昌是我国著名的爱国抗日将领。抗日战争时期，吉鸿昌被派到美国考察。那时中国正遭受日本侵略者的掠夺，中华民族，在许多西方人的眼里，就是“劣等民族”的同义词，国家不富强，人民也直不起腰。许多海外华人，因为自己是中国人而感到自卑。而吉鸿昌却以自己的行动唤醒了中华儿女的自信。 有一天，吉鸿昌穿着军装走在街上。突然，有人拦住他，故意问道：“你是日本人吧？”吉鸿昌却说：“不，我是中国人！” 又一天，吉鸿昌到邮局邮寄包裹。邮局的人问他：“你是哪国人？”吉鸿昌骄傲地回答：“我是中国人！”对方带着奚落的口气说：“地图上已经找不到中国了。”随行的工作人员也埋怨他不该说自己是中国人。吉鸿昌听了怒不可遏，大声斥责说：“你觉得当中国人丢脸，我觉得当中国人光荣！” 接连受到的侮辱，让吉鸿昌很气愤。他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”他做了一块牌子，上面写着：“我是中国人”几个大字，并注上英文。他戴着这块牌子，挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。 这篇文章中的吉鸿昌无论走到哪里，都忘不了自己是一个中国人。他的行动感染了许多中国人，他们放弃了国外优越的生活，回来报效自己多灾多难的祖国。他们不为别的，只是因为吉鸿昌说的那句话“我是中国人”。我们原来的祖国是一个贫穷、落后、科技不发达的国家，而现在的中国发生了翻天覆地的变化，人民的生活越来越富裕，科技越来越发达。现在我们无论走到哪儿，都会骄傲地说：“我是中国人！”我们是中国的新一代，肩负着建设祖国的重任，应该用实际行动为中国精神喝彩，并将中国精神发扬光大，让我们的祖国更加繁荣富强！ 许多年后的今天，当我的目光穿越历史的峰峦，我依然可以感受到他们的呼吸。我又看见，我又看见了一群又一群的青年，那挂满汗水的面孔。我又听见了，他们嘹亮的歌声，在荒芜的土地上回荡。他们用无怨无悔的青春，在悠悠岁月中，写着一首爱的诗篇。是的，岁月悠悠，人生漫漫，那是一首激情澎湃的诗篇；那是一片开满鲜花的风景；那是一曲气势磅礴的交响；那是一座壮志凌云的丰碑。我是中国人，更是二十一世纪的接班人。重庆直辖以来的光辉成就激励着我忘我学习，刻苦锻炼。去年我作为学校的代表之一参加区健康校园运动会的经历和这次庆祝五四当主持人的精彩，都值得我自豪地铭记。但这也是我更加努力奋斗的起点和通往成功的阶梯。中国精神是我心中永远的灯塔，它将照亮我追求卓越的一生，是我永远的精神支柱。. 来吧，90后的朋友们，让我们一起把脚步加快，因为中国精神永传扬 大家都知道廖智是汶川地震中的幸存者，她今年23岁，已是一位孩子的母亲。她是一位舞蹈教师，但是不幸的是她失去了双腿。在记着采访中我看到了坚强的廖智，她的举动，她的言行深深地震撼着我的心灵，于是我想让孩子们也了解廖智，希望能够成为孩子们生活中的榜样，成为孩子写作中的一个素材。 当看到廖智残缺的双腿，孩子们发出惊讶的声音。当听到她十个月大的孩子在地震中不幸身亡，孩子们又发出怜悯的嘘声。当看到廖智在为灾区义演时，他们又发出了惊叹的声音。没有了双腿的她跪在鼓上跳舞，人们为她的举动所震撼，人们在为她祝福。看了并听了廖智的故事，我让孩子们说说自己的感想。 第一个举手的是昂，一个乐观的孩子。他说：“廖智很坚强，她在困难面前没有低头，而是战胜了困难。”我肯定了他的观点。之后又有好多孩子起来说自己的观点，基本上都是说廖智是如何的坚强，是如何的能够战胜困难。后来我们班的子峻起来发表他的感想，他说：“生命不会放弃每一个人，除非自己放弃了生命。”他一向发表观点的时候会很有水平。然后我也引用他的话说：“成功不会放弃每一个人，除非自己放弃了成功。”学生听后都用惊讶的眼光看着我，好似赞许。是的我就想让学生们坚强，在学习中坚强，在生活中坚强。元真说：“做事一定要相信自己能行，要对自己说我能行