(2孔轴尺寸的极限与配合.docxVIP

《极限配合与技术测量》课堂教学设计2.1.1极限与配合的术语及定义课程名称极限配合与技术测量所属情境孔、轴尺寸的极限与配合所属单元极限与配合的术语及定义学习主题 孔轴的定义教学时间2 学时适用年级一年级重点孔、轴的定义及其特点，尺寸的术语及其定义难点尺寸的术语及其定义教学目标 主要能力指标1.孔、轴的定义及其特点2.尺寸的术语及其定义关键能力指标尺寸的术语及其定义学生已有能力 空间想象能力逻辑思维能力教材教具及媒介 《极限配合与技术测量》第二版教学方法宏观：讨论教学法微观：任务驱动、讨论教学法教学设计孔、轴的定义及其特点目标知识点能力点任务创设情境（教学组织形式）实施过程媒介方法时间多元评价明确机械行业中孔、轴1.孔轴的定义及其特点2.机器制造中的基础标准3.所学专业对极限配合与技术测量的要求1.能查阅资料，收集处理信息2.沟通、表达能力 通过模型导入孔轴的定义任务：根据模型明确孔轴的定义及其特点讨论：讨论日常生活中所见到的机械零件中的孔与轴1.模型导入孔轴的定义2.从生活中的所见到的零件分析孔与轴3.讨论孔轴的特点4.讲解学习交流讨论、任务驱动35min尺寸的术语及其定义明确尺寸的术语及其定义1.尺寸定义及其特点2.机器制造中的基础标准3.所学专业对极限配合与技术测量的要求1.能查阅资料，收集处理信息2.沟通、表达能力通过现实生活中的例子明确尺寸的定义任务：根据现实生活中的例子明确孔轴的术语及其定义讨论：讨论日常生活中所见到的机械零件中各种尺寸1.日常生活例子导入尺寸的定义2.从生活中的所见到的零件分析各尺寸3.讨论各个尺寸的定义4.讲解学习35min小 结每单元完成后，先由学生谈感受，展示成果，老师补充。经验、不足与建议整改建议与措施5 min课后小结：2.1.2极限与配合的术语及定义课程名称极限配合与技术测量所属情境孔、轴尺寸的极限与配合所属单元极限与配合的术语及定义学习主题 孔轴的定义教学时间3 学时适用年级一年级重点偏差的术语及其定义难点极限偏差的术语及其定义教学目标 主要能力指标偏差的术语及其定义关键能力指标极限偏差的术语及其定义学生已有能力 空间想象能力逻辑思维能力教材教具及媒介 《极限配合与技术测量》第二版教学方法宏观：讨论教学法微观：任务驱动、讨论教学法教学设计偏差的术语及其定义目标知识点能力点任务创设情境（教学组织形式）实施过程媒介方法时间多元评价明确偏差的重要性1.偏差的术语及其定义2.机器制造中的基础标准3.所学专业对极限配合与技术测量的要求1.能查阅资料，收集处理信息2.沟通、表达能力 通过《鸭嘴锤头》零件图引入偏差任务：根据《鸭嘴锤头》零件图引出偏差的定义讨论：讨论《鸭嘴锤头》零件图的尺寸偏差1. 根据《鸭嘴锤头》零件图引出偏差的定义2.从生活中的所见到的零件图分析尺寸偏差3.讨论偏差的含义4.讲解学习交流讨论、任务驱动115min小 结每单元完成后，先由学生谈感受，展示成果，老师补充。经验、不足与建议整改建议与措施5 min课后小结：2.1.3极限与配合的术语及定义课程名称极限配合与技术测量所属情境孔、轴尺寸的极限与配合所属单元极限与配合的术语及定义学习主题 公差的术语及其定义教学时间2 学时适用年级一年级重点公差的术语及其定义难点尺寸公差和尺寸公差带图教学目标 主要能力指标公差的术语及其定义关键能力指标尺寸公差和尺寸公差带图学生已有能力 1.空间想象能力2.逻辑思维能力教材教具及媒介 《极限配合与技术测量》第二版教学方法宏观：讨论教学法微观：任务驱动、讨论教学法教学设计公差的术语及其定义目标知识点能力点任务创设情境（教学组织形式）实施过程媒介方法时间多元评价明确公差的重要性1.公差的术语及其定义2.机器制造中的基础标准3.所学专业对极限配合与技术测量的要求1.能查阅资料，收集处理信息2.沟通、表达能力 通过问题导入公差的定义任务：根据问题及例子引出公差的定义及其公差带图的画法讨论：讨论公差与偏差的区别，及公差带图的做法1. 根据《鸭嘴锤头》零件图引出公差的定义2.从生活中的所见到的零件图分析尺寸公差3.讨论公差的含义及其公差带图的做法4.讲解学习交流讨论、任务驱动115min小 结每单元完成后，先由学生谈感受，展示成果，老师补充。经验、不足与建议整改建议与措施5 min课后小结：2.1.4极限与配合的术语及定义课程名称极限配合与技术测量所属情境孔、轴尺寸的极限与配合所属单元极限与配合的术语及定义学习主题 配合的术语及其定义教学时间12 学时适用年级一年级重点配合的术语及其定义难点配合性质的判断教学目标 主要能力指标配合的术语及其定义关键能力指标配合性质的判断学生已有能力 1.空间想象能力2.逻辑思维能力教材教具及媒介 《极限配合与技术测量》第二版教学方法宏观：讨论教学法微观：任