(2014阳光学生评价方案.docVIP

书院河路小学“阳光学生”评价方案 为了进一步加强和推进学校德育教育，全面推进素质教育，使学生的日常行为习惯和多元智慧得到共同的进步、共同的提高。学生重视良好习惯的养成，品德修为的培养和智力的成长，逐渐成为和谐发展的现代人，成为全面发展的有德人，成为高素质的有才人。营造健康向上，充满活力的校园文化氛围，经学校行政研究决定：在全校开展“阳光学生”评选活动， 特制订本方案。 领导组织 组 长：郭雪红 副组长：郭伟东 王艳艳 陈韶伟 成 员：焦亚敏 王海珍 高瑞红 屈晓芳 二、指导思想 古语云：“养习于童蒙。”习惯养成当始于童蒙，浸润于言行，方能展现言行之美，良习之善，如阳光般绽放人格光辉。教师作为学生成长的领路人，学生模仿的对象，当首重习惯之养成，成为美德之典范，言为学生之师，行为学生之范，举手投足展现为师魅力；学生当从点滴小事做起，从一言一行着手培养良好习惯，成为言行规范，文雅有礼的美少年。 三、活动主题：培育阳光学生 奠基五彩人生 四、活动目标 通过评选“阳光学生”，让每一位孩子在爱心、助人、学习、健康和创新五个方面得到提升、发展。使每位孩子像阳光一样明亮：充满理想，热爱生活，朝气蓬勃；像阳光一样灿烂：自信自强，乐观向上、永不放弃；像阳光一样多彩：知识丰富，兴趣广泛、特长明显、个性鲜明；像阳光一样温暖：品行端正、善解人意、善于合作。 五、评选标准 1、富有社会责任感，热爱班级，奉献爱心，诚实守信；（班级评选） 2、乐于助人，在学习上、生活上长期坚持帮助有困难的同学；自尊自爱，文明礼让，尊敬师长，团结同学，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人，受到邻里街坊的普遍赞扬；（做记录） 3、热爱学习，善于思考，乐于创新，勤奋好学，勤动脑动手，爱科学、用科学，成绩优异的学生典型；（看成绩） 4、热爱读书，并善于从课外读本中汲取营养，能写读后感想；（写笔记） 5、身心健康，充满活力，积极参加社团活动，并能用自己的实际行动感召或组织身边人参加活动的典型；（社团老师评价或者图文结合） 6、做事能坚持始终，养成教育评价手册填写到位；（评价手册的填写） 7、无违反校规校纪行为； 8、各项奖状积分。 六、评选程序 1、各班于2014年3月1日—7月1日各位学生以此方案为依托，严格要求自己的行为，并作好记录，通过自主报名和互相推举的形式，优先评选出第一学期的 “阳光学生”候选人，班主任在班内进行总结，并通过班会的形式进行宣讲。 2、2014年10月20日前班内评选出的候选人填写“申报表”、阳光学生事迹材料和照片，上交德育办公室。德育处就评选情况制作宣传版面。 3、2014年11月1日——2014年11月20日通过宣传版面的形式对阳光学生进行校内评选活动，由全体学生进行自主选择。评审小组通过访问班主任、采访学生等方式进行情况了解，进一步评出校级阳光学生。 4、2014年12月进行表彰颁奖典礼。 七、评选要求 1、坚持公开、公正、公平的原则。评选要做到高标准、高要求，评选过程要做到公开、公正、公平，推荐的优秀典型要站得住、立得牢，具有一定的示范性作用。 　 2、广泛宣传、深入发动。要把评选过程作为学习宣传典型的良好机会。“阳光学生”的先进事迹材料，要通过大量真实、生动、感人的事例，使其具有较强的感染人、教育人的示范辐射作用，达到弘扬正气、震撼人心、催人奋进的效果。 登封市书院河路小学 2014年10月13日 书院河路小学 “阳光学生”申报表 班 级 ? 姓名 性别 ? 年 龄 ? 家长电话 ? 家长单位 ? 家庭地址 ? 主要事迹 （可另附） 书院河路小学 “阳光家长”申报表 ? 班 级 ? 学生姓名 ? 学生性别 ? 家长姓名 ? ? ? 学生年龄 ? 家长电话 ? 家长手机 ? 家庭地址 ? 主要事迹 （另附）