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幼儿情商教育--选择大果情商遇到很多父母问我：你们大果幼儿情商教育有没有效果？怎么判断效果？多长时间有效果？我很能明白家长的心情，家长不心疼学费，心疼的是孩子是否能够健康成长，幼儿情商教育这几年真的很火热呀，父母也寄托这种教育能实实在在的帮助孩子的成长，只要课程有效，一切都是值得的！所以我很能理解父母对效果的追求，这是对的。今天就给大家普及下“幼儿情商教育”效果的相关问题！为了解决以上问题，先让我们看看什么是情商吧？情商（EQ）教育在国外也被成为社会情绪能力包括：1，构建自信心2，情绪管理能力3，人际交往能力4，自律自控幼儿情商教育，国家没有考核，也没有出台标准。但这并不意味这没有办法评估！评估思路很简单：孩子表现和行动上的提高。负责任的情商教育机构，在你入学之前，就会给你一个明确的计划和目标，评定你孩子现在的情况、3个月后能哪些提高、6个月又有哪些能提高？这其实主要表现在两个方面：1- 弱项有没有改善。有些孩子是有情商弱项的。所谓弱项，就是相比平均水平的孩子较弱。比如有类似特别胆小、爱发脾气，爱起冲突等表现等；2- 中等情商项有无得到“培优”。情商教育的目标是“培优”，就是普通情商项目，能够达到“卓越”的标准，所谓卓越，即使高水平情商。比如人际能力上的“培优”真的要能做到换位思考、保持独立的判断力、果敢地化解冲突等。多久有效果呢？虽然情商的培养是一个长期过程，但有针对性、方法得当，会很快看到孩子的进步。按大果对自己老师的要求，是6-8周就要看到孩子进步的。大果的核心业务是提供“定制型”的儿童情商教育服务。为3-12岁的孩子“量身定制”个性、性格及心理素质全面成长的提升方案；大果的核心价值在于“做出效果”，让孩子在学习过情商之后，有很大的进步，自身的潜能得到更好地发挥。而大果以通过“学员点评”的业务模式来赚取口碑和传播！每个孩子情商的强弱项也是完全不同的。大果情商教育的目标，是帮助孩子弱项有所提升，强项更强。但由于每个孩子的天生气质和成长环境不同，不能光用“培训班”的方式只给孩子上同样的课程。在大果主创团队多年的情商教育经验中，如果只按照“教案”给孩子上课，孩子的进步就会大打折扣。因此，大果提出做“定制型”的教育，对孩子评估后再提供合适的课程内容，既有小团体课，也有一对一的私教课。根据孩子的自身情况，针对性提升和培养，避免了“不适用”的教育方法，父母节省时间和精力。这是今天第一次来参加体验课的妈妈一直以来，大果情商的幼儿情商教育不缺家长对我们老师的赞誉，对我们课程的赞不绝口。这大概证明了什么才是专业，真正的专业是美誉度，是口碑，这是我们一直坚守的，无论现在，将来.下面分享一位家长对我们的评价今天在大果上课回来，孩子跟我分享他今天得到了五个大果贴换了一个大果卡，非常开心，他还跟我分享了上课的内容，当你生气的时候就像一座火山要爆发，要是你站在山顶就不是安全爆发，要是你站在小岛上就是安全爆发，在要发脾气的时候我们就运用1310方法疏导缓解情绪的发生，还让我和他一起表演当我们遇到发脾气时候怎么去做，我表演的很到位，把孩子都逗乐了，笑的前仰后翻，感谢大果的杨老师和amy 老师，让我和孩子拉进了亲子关系，儿童情商训练不仅仅是孩子的训练也是对家长的训练，只有我们父母和孩子一起学习成长进步，才能在未来的日子里帮助孩子在遇到问题时怎么去解决，情商会伴着孩子的一生成长，高情商会比高智商的人生更宽一点，我问孩子你跟老师说你的缺点是什么，他说是写作业慢，我想了一下告诉孩子，每个人都不完美，都有缺点和优点，写作业慢不算是缺点，因为你是为了想把字写的更好看一点，是不是？他说是的，他告诉我有一次因为写作业快，写的不好看就被老师打了中，我说你说说你的有优点呢？他说不知道，我说妈妈不是写了你二十一条优点吗？他说忘记了，可能我平时批评的多，慢慢的让他忘记了自己的优点，所以我要改变，多鼓励多表扬，强化优点淡化缺点，帮助孩子通过方法来提升孩子能力，只有妈妈好好学习，孩子才能天天向上！晚上他还贴心的帮我戴眼罩睡觉，幸福感爆棚啊！很高兴认识了一群高能量的老师！豆豆妈妈说豆豆是机关幼儿园的中班的孩子，一次很偶然的机会来到了大果情商--幼儿情商教育机构，经过一番了解，还去了另一家知名情商学校，比较了一番，更喜欢大果幼儿情商教育的“私人定制”情商提升方案，每个小孩是不同，需要独一无二的方法。我家宝宝胆子小，慢热，不喜欢和小朋友玩，第一节试听课，宝宝哇哇大哭，但神奇的是一节课下来，宝宝破涕为笑，下课还和老师玩起来了！现在我们是倩倩和Cici老师的情绪宝贝1班的学员，在老师的帮助下，宝宝越来越开朗了，我们做父母的也收获了许多和孩子相处的方法，希望在接下来的课程，我们和宝宝共同进步成长。我们的课堂的样子是这样的：现在就预约大果情商的幼儿情商教育体验课吧。