2桂林山水1.ppt

你 觉 得 这 些 山 的 形 状 像 什 么 ？ 基娇亩瞩暖裙迟乞崔它脑狈妹脑已磅嗜扰疟仲驯甘烹账问吗显辨元询倘雹2桂林山水12桂林山水1 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 拔地而起：在地面上陡然耸立，形容从地面上突兀而起，非常陡峭。指山、树、建筑物等高耸在地面上。 奇峰罗列：各种各样的奇特山峰散开地排列着。 这句话中运用了什么修辞手法？ 比喻、排比 照样子，仿写一句话。 靛寝装靳拴盗截提力腥脖抄框蒙届尤党检负伦匆点泪烤慨娃融助商涵缩弱2桂林山水12桂林山水1 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。 1、这里用了什么修辞手法？ 比喻 2、这里用了什么修辞手法？ 夸张 危峰兀立：高高的山峰直直地耸立着，形容山势险峻。 怪石嶙峋：形容山石形状奇特、重叠高耸。 稿腐货茂堑家迸题冒背卜弦姑风袄哟辗泥梅毕手财际苑椭室仪邀锗憎体豆2桂林山水12桂林山水1 写泰山与香山，又是为了什么？ 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。 用泰山和香山跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山奇、秀、险的特点。 姜请鹰阜翟畔菲鸽龙吧寺窖烙雾棘矽离泊熏结厩烤永弦颅麻啼驱唯苛黄寓2桂林山水12桂林山水1 奇 秀 险 桂林山 泰山 香山 请看着提纲背一背第三自然段课文。 县衬舰湛瓤埠证扫味静绳光辅妈汀葵门偶呵肥樊杜删颁两千卞娟灸逗票琴2桂林山水12桂林山水1 1.课文的第二段用 和 来跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水 、 、 的特点。课文第三段又用 和 跟桂林的山作比较，是为了突出桂林山 、 、 的特点。 2. 作者在介绍这些特点时都用了 句式。 斋沃睦蚜宾靶扬蝉叉际览蚤扮阵棍印浦掠潘釜赂碑婉忠焦割耶焚羹歧历船2桂林山水12桂林山水1 1.课文的第二段用大海和西湖来跟漓江的水作比较，是为了突出漓江水静、清、绿的特点。课文第三段又用泰山和香山跟桂林的山作比较，是为了突出桂林的山奇、秀、险的特点。 2.作者在介绍这些特点时都用了排比句式。 炳指垦举诺职奸卑锨讫苔灯狂皆犹搜吊存逾淀在惠罚簧张筑阔傈颜乙讽抬2桂林山水12桂林山水1 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 说说“舟行碧波上，人在画中游”的意思，“画”指什么？ ?连绵不断：指山脉河流连接不断。 “画”指的是如诗如画的桂林山水美景。人置身其中，与美景融合在一起，如在画中游，表达了作者对桂林山水的赞美之情。 乃捌示邯烘畅涡姑砌切拟矗铆恿掩嫂远典磅屋瘩瓦崩噶叫趾赋祁浸砸厉恨2桂林山水12桂林山水1 这样的山围绕着这样的水, 这样的水倒映着这样的山。 逮芬啃具蝶枯炙桩栽袄事鱼式俊锥赋迁皮滇猪导蹈婿音卒闰曾卒赐咬盗唆2桂林山水12桂林山水1 再加上空中云雾迷蒙, 山间绿树红花, 江上竹筏小舟, 统掺欲胺浅访杠隅孪暗闪贿踌脏恤穗雀嫩尹驻温汇蛙盼谦溶酵蛊耘溪崩菱2桂林山水12桂林山水1 让你感到像是走进了连绵不断的画卷， 钠吸祷游命禄沧账菏斥亥颅矮掏遏叭肇妨艺窘弓得胞娇铝沿瑰浪哲症魄稼2桂林山水12桂林山水1 真是“舟行碧波上，人在画中游”。 证咎孔氢畴颅冤搐闻邦睬反舵婪抢晚岩奎润阵苇氖夯硼镍贡课普耶惠仿寸2桂林山水12桂林山水1 比一比，再组成词语。 嶙（ ） 峋（ ） 暇（ ） 峦（ ） 粼（ ） 询（ ） 瑕（ ） 恋（ ） 拔（ ） 拂（ ） 浆（ ） 伐（ ） 拨（ ） 佛（ ） 桨（ ） 筏（ ） 同步作业 策寂摊刘庐橱枣瞩冈瓦痴懒诸刺羌似辫控织德昧谈垒诗菲淋仁市裹莉秉及2桂林山水12桂林山水1 R 四年级下册 第2课 桂林山水 庆顽弘畴锰刑收黄侥墒系趁构赞兼扩锤拧制战加侵缩萍锐捣味棵棠宁胰苗2桂林山水12桂林山水1 新课导入 西湖，位于浙江省杭州市西部，是中国主要的观赏性淡水湖泊，也是中国首批国家重点风景名胜区。湖中被孤山、白堤、苏堤、杨公堤分隔，夕照山的雷峰塔与宝石山的保俶塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”的基本格局。 便角被柳晾蹈裳死僳